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12月10日下午第三節(jié)課,，數(shù)控加工組的全體成員在教學(xué)樓1-102辦公室舉行了教研組聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)，會(huì)議由組長(zhǎng)張百松老師主持,，全體成員對(duì)前階段組內(nèi)教師代表展示的公開(kāi)課進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng),，氣氛熱烈、和諧進(jìn)取,。
對(duì)于11月19日下午第三節(jié)課,，趙軍強(qiáng)老師在西區(qū)拆裝實(shí)訓(xùn)區(qū)開(kāi)的一堂公開(kāi)課《普車(chē)刀 架拆裝與測(cè)繪》，趙老師說(shuō)到課上同學(xué)們操作能力突出,，效果良好,。接著組內(nèi)教師各抒己見(jiàn)，認(rèn)為趙老師備課充分,，重難點(diǎn)突出,，在短短的40分鐘時(shí)間里，前20分鐘理論講解,，后15分鐘操作指導(dǎo),，最后5分鐘總結(jié)評(píng)價(jià)。趙老師用簡(jiǎn)單易操作的方法給同學(xué)們講解,，同學(xué)們基本能夠完成本節(jié)課的任務(wù),，贏得了組內(nèi)教師的一致好評(píng)。
對(duì)于11月26日成桂芬老師在盡微樓1-107教室開(kāi)設(shè)內(nèi)容為《繪制圓柱切割體的三視圖》的組內(nèi)公開(kāi)課,，成老師認(rèn)為課上互動(dòng)還有待提高,，更加注重鍛煉同學(xué)們的能力。接著組內(nèi)各位老師充分表達(dá)各自的觀點(diǎn),，認(rèn)為成老師這堂課采用“學(xué)案式”的教案編寫(xiě),，以培養(yǎng)識(shí)圖能力為主線，課前主要利用QQ班級(jí)群發(fā)布教學(xué)視頻和資源,，同學(xué)觀看教學(xué)PPT以及視頻并進(jìn)行預(yù)習(xí),，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情；課上從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題,，讓同學(xué)上臺(tái)講畫(huà)圖過(guò)程,，完成“圓柱切割體的三視圖”任務(wù),，增強(qiáng)同學(xué)們的課上參與度；課后通過(guò)線上討論答疑,、布置作業(yè)任務(wù)等形式來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),，以期達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，獲得師生的一致好評(píng),。
對(duì)于12月03日蔣富良老師在盡微樓1-308教室開(kāi)設(shè)內(nèi)容為《復(fù)雜組合件加工工藝分析》的組內(nèi)公開(kāi)課,。蔣老師說(shuō)到技師實(shí)訓(xùn)課學(xué)生的工藝分析能力還有待提高。接著組內(nèi)教師積極表達(dá)各自的觀點(diǎn),，認(rèn)為蔣老師這堂課是提高拓展學(xué)生數(shù)控車(chē)削工藝分析能力,，通過(guò)講、練,、提問(wèn),、討論、總結(jié)歸納的教學(xué)流程,，以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，讓學(xué)生在“做中學(xué),，學(xué)中做”從而解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,。
一份耕耘，一份收獲,。通過(guò)交流，老師們收獲頗多,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到工作中,，以求實(shí)的態(tài)度務(wù)實(shí)的作風(fēng)以取得更好的教學(xué)效果，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
