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萬里結(jié)緣,，守望相助，每一次傾力支援,，都彰顯著一座城市的魄力和擔(dān)當(dāng)；背井離鄉(xiāng),，舍小為大,，每一次踏上那片溫情的土地，都印刻著援疆教師始終如一的拳拳丹心,。自2020年起,，我院電氣工程系王紳宇老師參加浙江援疆支教工作，遠(yuǎn)赴新疆阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任電氣專業(yè)教師,。在2021年3月,，王紳宇老師因表現(xiàn)突出，榮獲2020年度“團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)秀個(gè)人”稱號,，這無疑是對他支教工作的肯定與鼓勵,。在過去一年多的支教生涯中，王紳宇老師傾一己之力做好“傳幫帶”工作,，把我院先進(jìn)的教育教學(xué)理念輸送到偏遠(yuǎn)地區(qū),，用實(shí)際行動詮釋著教書育人的初心，是我們每一個(gè)人值得學(xué)習(xí)的榜樣,。
1,、心有所信，方能行遠(yuǎn)
援疆,，成為一名支教老師,，意味著要遠(yuǎn)涉萬里去迎接不可預(yù)知的一切，意味著要時(shí)刻提醒自己不忘肩上的責(zé)任與使命,。但是,，援疆的種子，早已扎根在王紳宇老師的心中,。他說,，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，懷揣著教師夢,，遠(yuǎn)赴阿克蘇,，邊走邊看，邊教邊學(xué),，是一次終身難忘的教學(xué)經(jīng)歷,。所以在得知阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校正好需要電氣專業(yè)教師的那一刻，他就做好了一切的準(zhǔn)備工作,。在援疆之前,，他還專門制定了針對該校機(jī)電系部發(fā)展的計(jì)劃。他提前對阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電系師資隊(duì)伍,、學(xué)生學(xué)情,、實(shí)訓(xùn)室情況進(jìn)行了解。該系電氣類專業(yè)教師11名,，其中具備高級工及以上技能等級證書僅4人,，教師專業(yè)技能水平有待提高；學(xué)生知識儲備,、學(xué)習(xí)能力均有待提高,；但系部內(nèi)的各類實(shí)訓(xùn)材料、技能設(shè)備較為完善,，與師資,、學(xué)生學(xué)情存在較明顯的脫節(jié)。據(jù)此,，他和我院系部領(lǐng)導(dǎo)共同商議,，制定發(fā)展規(guī)劃，為接下來正式開展教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在赴該校開展工作后,，他也積極宣傳該校機(jī)電系的專業(yè)建設(shè)情況，尤其是在浙江省援疆指揮部指揮長朱林森視察該校機(jī)電系實(shí)訓(xùn)室時(shí),，他詳細(xì)介紹了該系的發(fā)展現(xiàn)狀,，共同為機(jī)電系的未來出謀劃策。
2,、匠心相傳,，攜手共進(jìn)
青年教師是學(xué)校的未來和希望，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。為此,，王紳宇老師在赴該校進(jìn)行工作后，主動承擔(dān)起教師技能培訓(xùn)的任務(wù),，與該系專業(yè)技能教師結(jié)成師徒結(jié)對,，利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備，通過以點(diǎn)帶面的思路,，對師資隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),，提升教師技能水平。目前主要在PLC編程技能實(shí)訓(xùn),、PLC與變頻器聯(lián)動相關(guān)實(shí)訓(xùn)這兩個(gè)方向開展培訓(xùn),，并取得了良好的效果,。經(jīng)過培訓(xùn)后，該校的青年教師已基本能夠獨(dú)立,、完整地進(jìn)行相應(yīng)的體系化技能訓(xùn)練,，為后期電梯安裝與維修、空調(diào)安裝與維修兩個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的順利開展做好了鋪墊,。而且,，王紳宇老師為了各位老師能夠早日提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方式,，他甚至放棄了自己的休息時(shí)間,，每天的晚自習(xí)、每周的周五下午,，甚至周六,，都在實(shí)訓(xùn)室?guī)椭鷮I(yè)老師提升技能實(shí)操能力。
3,、情系教育,，筑夢未來
每一位學(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位老師都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人,。王紳宇老師在教學(xué)過程中,，用愛關(guān)注每一位學(xué)生，助力學(xué)生成為最好的自己,。例如在學(xué)生技能培訓(xùn)方面,，根據(jù)該校與當(dāng)?shù)厍闆r，以“訂單班”的方式開展校企合作,，實(shí)施共同掛牌,，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)基地的場地，企業(yè)負(fù)責(zé)部分的專業(yè)技能培訓(xùn),，班級學(xué)生優(yōu)先輸送給企業(yè),，努力打造專、兼結(jié)合的雙向?qū)焾F(tuán)隊(duì),。這有助于提升學(xué)生的技能訓(xùn)練水平,，也為學(xué)生的就業(yè)指明了方向和目標(biāo)。再如,，為了鼓勵學(xué)生積極參與到課堂中,，他主動購買尺子、水筆等文具用品,，作為課堂獎勵,，頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。另外，在和學(xué)生的交流溝通中,，王紳宇老師明顯感受到學(xué)生的普通話水平普遍較弱,，師生溝通有一定的困難，所以他在上課時(shí),，主動放慢語速,，率先示范，再詳細(xì)講解,，幫助學(xué)生快速理解知識點(diǎn)，學(xué)會技能操作,。
“不是每一朵花都能盛開在雪山上,，雪蓮做到了；不是每棵樹都能屹立在大漠戈壁,，胡楊做到了,；不是每個(gè)人都能飛越萬里來援疆，但是我們做到了,?！蓖跫澯罾蠋熍踔活w樸實(shí)的育人之心，在戈壁灘上書寫著別樣的援疆篇章,。他表示,，特別感謝我院領(lǐng)導(dǎo)能提供如此寶貴的機(jī)會，讓自己豐富了閱歷,，增加了見聞,，擴(kuò)寬了視野。他也深切地認(rèn)識到當(dāng)?shù)氐慕逃脚c東部沿海地區(qū)的差距,，同時(shí)欣慰地看到該校的老師們工作積極性高,、工作態(tài)度認(rèn)真，當(dāng)?shù)卣罅Ψ龀纸逃聵I(yè)的發(fā)展,。相信在不久的將來,，阿克蘇地區(qū)的教育事業(yè)定將蓬勃發(fā)展，成績喜人,。最后,，王紳宇老師表示打鐵還需自身硬，每一位老師都要不斷提升自身的教學(xué)水平,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在接下來的日子里，他將堅(jiān)守初心,，辛勤奉獻(xiàn),，為圓滿完成援疆任務(wù)繼續(xù)拼搏，為迎接建黨百年奮進(jìn)爭先,！