生命教育、安全教育一直是嘉興技師學(xué)院安全工作的重點，為進一步增強學(xué)院教師的安全意識與應(yīng)急救護能力，減小意外傷害帶來的嚴重危害，深化學(xué)院應(yīng)急體系建設(shè)，嘉興技師學(xué)院組織全體體育教師開展心肺復(fù)蘇急救的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由學(xué)生處組織、體育教研組具體負責。
心肺復(fù)蘇是由于外傷、疾病、中毒、意外、低溫、淹溺和電擊等各種原因，導(dǎo)致患者呼吸、心搏驟停，必須緊急采取重建和促進心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的一系列措施。心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時搶救，4-6分鐘后會造成患者腦和其他重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須立即進行。據(jù)統(tǒng)計，美國成年人因為參加心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)，每年搶救大約20萬條生命；而我國，心臟驟停的搶救成功率卻不足1%。如果能夠在“黃金四分鐘”內(nèi)及時實施心肺復(fù)蘇，甚至?xí)懈哌_80%的生還幾率。
本次培訓(xùn)采取現(xiàn)場演示、指導(dǎo)練習(xí)、現(xiàn)場實操的方式進行。體育組組長黃鈺鋒老師利用模型進行“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”現(xiàn)場演示，特別強調(diào)了急救姿勢、手法及相關(guān)要求。黃老師以生動的語言、真實的案例，以突發(fā)事件、自然災(zāi)害，分別就急救重要性、心肺復(fù)蘇技術(shù)及常見病的預(yù)防和處置方法進行了講解和示范，并就外科急救、內(nèi)科急癥急救、環(huán)境傷害急救、心肺復(fù)蘇等基本技能與全體體育教師進行了模擬操作和示范，隨后，陳浩老師現(xiàn)場演示了AED的使用方法。
最后，全體體育組老師分組進行了心肺復(fù)蘇救治操作練習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)指導(dǎo)，大家都比較熟練地掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作要領(lǐng)。下一階段，學(xué)院將安排全體體育教師在體育課上分別對全體學(xué)生開展急救技能培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)普及基本急救技能，提高同學(xué)們的自身保護能力和自救、互救本領(lǐng)，致力于使全體學(xué)生“學(xué)了能會，會了能用”，力爭做到“人人學(xué)急救，急救為人人”。
