為踐行積極教育“培育健全人格,、積極成就人生”的理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)培養(yǎng)積極心理品質(zhì),，提高學(xué)生心理素質(zhì)和適應(yīng)能力,，營(yíng)造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍,，我校開(kāi)展“四個(gè)一”心理健康活動(dòng),，近日,，面向20級(jí)學(xué)生進(jìn)行的是的一份信任、陪伴成長(zhǎng)的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),。
此次活動(dòng)由學(xué)校心理健康中心策劃，通過(guò)設(shè)置一系列心理趣味游戲,，旨在讓學(xué)生放松身心的同時(shí),，認(rèn)識(shí)到信任在人際交往中的重要性、培養(yǎng)合作意識(shí),、增強(qiáng)集體歸屬感,。學(xué)生們積極熱情地參與了本次心理活動(dòng)，感受到了信任與被信任,、接納與被接納的感覺(jué),，努力提升今后在人際交往過(guò)程中的信任力和集體意識(shí)。
活動(dòng)伊始,，心理健康中心的老師向同學(xué)們介紹了本次活動(dòng)的目的,、規(guī)則和注意事項(xiàng)等，隨后在老師的帶領(lǐng)下正式開(kāi)始了活動(dòng),?；顒?dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“愛(ài)的傳遞”暖身活動(dòng)，讓學(xué)生放松身心,，以舒適良好的心態(tài)參與活動(dòng),。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)“小家與大家”的分組活動(dòng)讓學(xué)生感受到被集體接納的歸屬感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)和人際交往意識(shí)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”和“達(dá)芬奇密碼”兩個(gè)主體游戲來(lái)真實(shí)感受團(tuán)隊(duì)合作的力量,，建立起人際間的信任。
活動(dòng)結(jié)束后,，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生們分享參加此次心理活動(dòng)的感受,，學(xué)生們表示：“參加這次活動(dòng)很開(kāi)心，我也結(jié)識(shí)了一些新朋友,，人際交往要主動(dòng)?。 ?、“我和我的朋友一起度過(guò)了兩三年,，再次感受到信任的感覺(jué),。”
本次活動(dòng)既有趣味性又有啟發(fā)性,，也讓同學(xué)們感受到了信任的力量,，在今后的人際交往中要更加主動(dòng)和真誠(chéng)。在人生的道路上,，需要我們敞開(kāi)心扉,，信任同伴伸出的友誼之手，相互攙扶著向前進(jìn),，才能更好地走人生路,。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蛑鲃?dòng)、真誠(chéng)地互幫互助,，信任同行,。