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       為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大力發(fā)展技工教育”的重要指示精神和省委十四屆八次全會(huì)提出的“完善技工教育體系，建設(shè)一批一流技師學(xué)院”的要求，實(shí)施技工教育提質(zhì)增量行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)院“雙一流”建設(shè)，6月29日上午，學(xué)院特邀請(qǐng)浙江省技工教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家組成員、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委副書(shū)記金毅偉面向全體教職工作專(zhuān)題講座，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加。講座由副院長(zhǎng)孟廣斐主持。

      金書(shū)記以“鑄造‘雙一流品牌’，助力‘技能中國(guó)行動(dòng)’”為題，從建設(shè)“雙一流技師學(xué)院”的邏輯起點(diǎn)、內(nèi)涵特質(zhì)、策略路徑、項(xiàng)目創(chuàng)新四個(gè)方面解讀了雙一流技師學(xué)院“是什么”、“為什么建”、“怎樣建”以及“建成價(jià)值”等問(wèn)題。

金毅偉首先闡述了建設(shè)“雙一流技師學(xué)院”的邏輯起點(diǎn)。我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，迫切需要加快提高高技能人才比例；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的融合發(fā)展、“技能中國(guó)行動(dòng)”的國(guó)家政策導(dǎo)向，迫切需要職業(yè)教育系統(tǒng)集成、迭代優(yōu)化。站在這樣的邏輯起點(diǎn)上，建設(shè)“雙一流技師學(xué)院”勢(shì)在必行。那么，“雙一流”應(yīng)具備什么內(nèi)涵特質(zhì)呢？專(zhuān)家指出，所謂“雙一流”，必須具備“一流的辦學(xué)條件、一流的師資隊(duì)伍、一流的標(biāo)志成果、一流的教育質(zhì)量、一流的特色品牌、一流的技術(shù)服務(wù)”，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打造“一流的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、一流的校園生態(tài)、一流的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”。針對(duì)學(xué)校“雙一流”建設(shè)策略，金書(shū)記提出了思維策略、建設(shè)策略、任務(wù)路徑、目標(biāo)設(shè)定、機(jī)械優(yōu)化、績(jī)效呈現(xiàn)、文本撰寫(xiě)、價(jià)值追求八大思路，并分條縷析進(jìn)行解讀；關(guān)于建設(shè)“雙一流”項(xiàng)目創(chuàng)新，金書(shū)記提出了辦學(xué)定位品牌、學(xué)校黨建品牌等17個(gè)創(chuàng)新品牌的方案。講座結(jié)束之時(shí)，金毅偉書(shū)記對(duì)嘉興技師學(xué)院面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)新起點(diǎn)充滿(mǎn)了期待，鼓勵(lì)大家用大智慧、大舉措、大動(dòng)作爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”，希望不久的將來(lái)，嘉興技師學(xué)院能順利卓創(chuàng)一流，問(wèn)鼎昆侖。

       整場(chǎng)講座歷時(shí)2小時(shí)，內(nèi)容豐富、高屋建瓴，專(zhuān)家結(jié)合自身數(shù)十年職教辦學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例、一項(xiàng)項(xiàng)具體的數(shù)據(jù)，深入剖析了未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)了四個(gè)特點(diǎn)：一是“新”，理念新、視角新；二是“實(shí)”，內(nèi)容實(shí)、方法實(shí)；三是“深”，專(zhuān)家的理論和實(shí)踐挖掘深，我們的感受深；四是“活”，專(zhuān)家理論聯(lián)系實(shí)際，提供了鮮活范例。參與聆聽(tīng)的學(xué)院教職工深受啟發(fā)，備受鼓舞。本次講座為我院全面貫徹落實(shí)技工教育“十四五”規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)“省一流技師學(xué)院”和“高水平專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)提供了重要的借鑒和參考價(jià)值。