3月18日,，嘉興技師學(xué)院旅游服務(wù)系學(xué)生楊青,、張貝爾在北京完成中國歷代繪畫大系志愿講解任務(wù)凱旋歸來，嘉興技師學(xué)院黨委書記,、校長張永芳代表學(xué)校親自迎接兩位傳承文化的使者回到校園,。
楊青,、張貝爾，是繼去年10月該校學(xué)生錢心妍,、謝聰玉在國博講“大系”,，深獲業(yè)界好評之后，再次赴北京國家博物館參加中國歷代繪畫大系的志愿者講解員,。
從南湖之畔到首都北京,，她們以專業(yè)的講解展現(xiàn)了紅船旁技校生的風(fēng)采。
設(shè)計 藝術(shù)商務(wù)系20廣告1班 許樂怡
文運同國運相牽，文脈同國脈相聯(lián),。
“這次北京之行,，感受到了祖國的日益強大，增強了文化自信,！”“在講解的過程中,，我感受到了為人民服務(wù)的幸福感、獲得感,！”兩位同學(xué)激動地表示,，這次大系講解之旅對自己的深刻影響，更加堅定了她們技能報國的理想信念,。
插畫作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
今年年初,，楊青、張貝爾來到北京,。小時候,，北京天安門在他們心中就是一個神圣的地方。如今,，能夠以志愿者講解員的身份,，走進國家博物館，對他倆來說,，是一件無尚榮光的事情,。
兩個女孩暗自下定決心，在國博中展示出最好的狀態(tài),，讓全國人民看到嘉興技工院校學(xué)生的風(fēng)采,。
插畫作者 藝術(shù)商務(wù)系20廣告1班 許樂怡
在國博展館，楊青,、張貝爾被眼前數(shù)量驚人的畫作震驚住了,，那也意味著要花成倍的精力去熟悉和掌握相關(guān)知識，才能做到流利的講解,。
楊青,、張貝爾一頭扎進了緊張的上崗培訓(xùn)。好在兩人有著過硬的功底,，在培訓(xùn)老師的精心輔導(dǎo),，夜以繼日的集訓(xùn)，兩人很快就熟悉了業(yè)務(wù)和流程,。
上崗第一天,，面對來自全國各地的游客，楊青和張貝爾心里非常緊張,，她們不斷地小聲為自己打氣,，但是當(dāng)看到游客們那求知若渴的眼神,，她們就慢慢沉靜下來，變得鎮(zhèn)定自若,。
她們流暢自如地講解著一幅幅畫作,，把中國千年的歷史講給來自天南海北的觀眾，將內(nèi)心對祖國文化的熱愛盡情傳達給游客,。
楊青引以為豪的是,，在國博展中，她的講解贏得了眾多游客的肯定,。
其中有一位阿姨是楊青的鐵桿粉絲,，只要楊青在進行講解，她就會駐足聆聽,，也會在楊青講解地氣喘時向她投以鼓勵而關(guān)切的眼神,，并溫和地向楊青點頭示意,，這些小舉動讓楊青倍感溫暖,。
講解完以后，她主動加了楊青的微信,，并且請楊青有講解就通知她,，她會趕來聆聽。
插畫作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
楊青還不忘隨時安利一下自己的家鄉(xiāng),，在講到嘉興或者介紹嘉興的項元汴,、天籟閣時，內(nèi)心充滿了驕傲,，她有種想要駐足在這里的沖動,，想要把嘉興介紹的更詳細些，讓全國游客都對嘉興有更深入的了解,，那一刻,，是屬于楊青人生的榮耀時刻。
讓張貝爾難以忘懷的是一位頭發(fā)花白的老爺爺,，張貝爾介紹到哪副畫,，他就跟到哪幅畫前，目光專注地聆聽講解,，不時點頭表示贊許,。
由于展線較長，老人家體力不支,，他就跟隨著人流,，坐在畫作附近休息的椅子上，豎起耳朵來聽張貝爾的講解,。他對中國歷代繪畫的熱愛深深感染了張貝爾,，讓張貝爾覺得自己所做的事情非常有意義，講好大系故事就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好推廣。
插畫作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
帶著對家鄉(xiāng)的熱愛,，張貝爾深情解說了郎士寧的作品《午瑞圖》,，向游客介紹嘉興五芳齋棕子，讓現(xiàn)場的游客了解了嘉興的人杰地靈,，物華天寶,。看到游客們頻頻點頭,，張貝爾覺得這一刻是她最難忘的時刻,。
短短20天一晃而過，楊青,、張貝爾的大系講解之旅劃上了圓滿的句號,。
在楊青、張貝爾身上,，我們清晰看見了技工院校學(xué)生“技能報國”的風(fēng)采,。在聚光燈無法照亮的地方，技工院校的同學(xué)們正在讓自己成為一束光,。
作為紅船旁的技工院校,，嘉興技師學(xué)院積極參與健全嘉興現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，牢牢把握嘉興得天獨厚的紅色資源優(yōu)勢,，堅決守好紅色根脈,，深化文旅融合，推動中國歷代繪畫大系展示,、利用,、研究，面向職業(yè),，服務(wù)就業(yè),，讓學(xué)生擁有更多學(xué)習(xí)、實習(xí),、實踐的機會,，習(xí)得、積累,、施展,、錘煉、提升學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng),，讓學(xué)生獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,，為持續(xù)推動嘉興擴大優(yōu)質(zhì)公共文化供給提供更多的人才力量。
來源：嘉興技師學(xué)院
主編：孫興偉