為了貫徹落實《浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》文件要求,推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案落實,全面提升教師的信息素養(yǎng)和技術(shù)能力,嘉興技師學(xué)院于近日開展主題為“實施精準(zhǔn)培訓(xùn) 提升作業(yè)質(zhì)量”的校本研修活動,組織全校教師參加培訓(xùn)。
學(xué)校根據(jù)師資隊伍結(jié)構(gòu)和實際教學(xué)需求,將全校教師以系為單位分為六組開展研修。每個組結(jié)合自身專業(yè)特點,兼顧組間差異化,從17個關(guān)注點里精心選出2個關(guān)注點,圍繞對應(yīng)的能力點,組織本組教師進(jìn)行集體研修。培訓(xùn)過程中,每組的輔導(dǎo)教師圍繞提升工程2.0能力模型和評價規(guī)范文件,針對所選能力點要求的實踐問題,按照能力描述和評價標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教學(xué)實際和應(yīng)用案例,開展精準(zhǔn)培訓(xùn),幫助教師進(jìn)一步明確信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目要求達(dá)到的信息化應(yīng)用能力以及作業(yè)提交的操作規(guī)范。全體參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽、用心學(xué)習(xí)、相互交流,為高質(zhì)量達(dá)到能力點要求的實踐作積極準(zhǔn)備。
本次活動有效引導(dǎo)全校教師主動適應(yīng)信息化變革,助力教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)教師積極探索信息技術(shù)與課堂深度融合從而切實提高課堂的效率與質(zhì)量,是學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0又一次扎實推進(jìn)。