為了深化課程改革,，深入實(shí)施“有效教學(xué)”,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教師深入課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，有效提高課堂教學(xué)效率,，4月12日上午,，嘉興技師學(xué)院在精進(jìn)樓六樓報(bào)告廳舉辦課堂教學(xué)研訓(xùn)活動,，特級教師沈民權(quán)受邀講課,，嘉興技師學(xué)院名優(yōu)教師和新進(jìn)教師等四十余位教師及新聞媒體人員參與。此次活動也是沈民權(quán)名師工作室“同上一堂課”系列研修活動的第一次線上直播課,，沈民權(quán)老師通過線上線下與大家探討如何做有效的課堂教學(xué),，之江匯教育廣場線上有1100人次參與、超5500人次訪問,。
“同上一堂課”系列活動是圍繞慕課的涉入來打造線上線下融合教學(xué)的一種探索,。特級教師沈民權(quán)通過之江匯教育廣場在線直播的方式，結(jié)合線上線下交流,，與大家探討對導(dǎo)游基礎(chǔ)知識教學(xué)的感想,、理念和設(shè)計(jì)。
沈民權(quán)分別從“同上一堂課”系列活動的背景,、思考,、理念,、安排,、實(shí)驗(yàn)、互動等幾個(gè)階段開展本次直播活動,。沈民權(quán)首先向大家介紹了本次系列活動的背景——這些年我的旅游教育教學(xué)工作,。
據(jù)介紹，隨著名師工作室越聚越多的“朋友圈”和學(xué)校對高質(zhì)量旅游教學(xué)的深耕,，優(yōu)質(zhì)旅游教育資源通過“旅游+”的方式得到整合拓展,，嘉興技師學(xué)院職教特色的旅游教學(xué)多點(diǎn)突破，取得長足發(fā)展,。針對在專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)改革等方面工作取得的成效和亮點(diǎn),，沈民權(quán)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和交流。
結(jié)合一線教師日常教學(xué)中的困惑,，他也提出了一個(gè)思考：我們的職教有自信嗎,？
他提到在國博舞臺上綻放光彩的嘉興技師學(xué)院旅游服務(wù)系學(xué)生，在北京書寫人生高光時(shí)刻,，完成中國歷代繪畫大系志愿講解任務(wù),。他指出，中職生在“國博”講“大系”,，講解的是自信的文化,，展示的是職教的自信。
他認(rèn)為,，關(guān)鍵要給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，關(guān)鍵要給教師教學(xué)平臺,。基于文化自信的背景,，“同上一堂課”系列活動隨之產(chǎn)生,。這一系列的活動理念基于“理解為先，結(jié)果導(dǎo)向,，逆向設(shè)計(jì)”而運(yùn)行,。
沈民權(quán)以時(shí)間軸的方式呈現(xiàn)接下來的“同上一堂課”的安排和研修內(nèi)容，從4月12日至6月7日,，共有6次活動,。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他又與大家探討了“您可以怎樣同上一堂課”,。他分別從四個(gè)層次分析了參與的深度廣度,，并提出了參與活動的要求。最后,，通過UMU平臺,，他與參與者進(jìn)行了現(xiàn)場互動，并對提出的問題進(jìn)行了解答,。他指出,，導(dǎo)游基礎(chǔ)知識面廣、點(diǎn)散,，包羅萬象,，我們老師要把主線找出來。把書讀厚,，把書讀薄,，把書教薄，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。
本次活動不僅是一次旅游專業(yè)的研修活動,，也是新進(jìn)教師培養(yǎng)的一次培訓(xùn)活動和名優(yōu)教師風(fēng)采的展示活動，不同成長期的教師在此平臺中融合同上一堂課,。通過此次直播培訓(xùn),，旅游專業(yè)教師對“旅游+”教育教學(xué)工作有了更準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識,，同時(shí),，其他專業(yè)和學(xué)科的教師也對信息化教學(xué)有了更多新的思索。培訓(xùn)結(jié)束后,，沈民權(quán)名師工作室將通過之江匯教育平臺提供直播視頻云回看服務(wù),，在加強(qiáng)知識儲備的前提下，切實(shí)有效提升廣大教師開展教學(xué)改革的能力水平,。接下來,，4月19日,，沈民權(quán)名師工作室將以慕課《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》之“尊姓大名”為例，開展基于慕課涉入的線上線下融合傳播教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,，進(jìn)一步開展“同上一堂課”系列研究活動,。
