近日，“德國丹尼爾外教又來講課指導啦！”再次成為嘉興技師學院智能制造系中德班師生們的教學交流話題。
那是因為嘉興技師學院智能制造系的19中德數(shù)控班，又迎來了德國“手工業(yè)”行會的丹尼爾外教進行開課，他是“中德職教合作技能訓練課程”的熱誠合作者，是嘉興技師學院延續(xù)著中德教學實現(xiàn)德國教材、德國教師和德國教學模式的三者統(tǒng)一的踐行者，更是智能制造系客串外教的熱捧“常客”。
在教學過程中他認真實施德國職教理念，并充分運用行動導向教學模式組織教學。他先解讀了“資訊”和“計劃”，使學生們對基礎理論知識有個充分了解，針對“計劃”進行對比和小組討論，形成項目實施的最優(yōu)“決策”，隨后進入項目“實施”階段，在此過程中，他和翻譯不停地穿插在學生中間，對于錯誤姿勢或不當?shù)募庸げ僮鬟M行糾正。項目實施完成后，學生自行對項目實施情況進行階段性“檢查”即自評，最后，由外教對所有小組的項目進行“評估”，同學們的加工作品得到外教的高度肯定，并給予較高的評價，同時也指出了同學們存在的不足及今后改進方向。
外教丹尼爾詼諧幽默的講課風格，適度夸張的比劃手勢，深深地感染著在場的所有師生們，誘導著同學們的聽課認真，互動熱烈，主動參與。縱觀整個任務實施過程，“資訊”、“計劃”、“決策”、“實施”、“檢查”、“評估”，每個環(huán)節(jié)分工明確，精準到位，真正實現(xiàn)“做中學、學中做”的理實一體教學。
經(jīng)過本次學習，同學們紛紛表示，雖然任務實施的過程復雜且繁瑣，但是收獲確實非常大，學習的內容不再是單純的手工制作或機械加工，還要學會自主查詢各類資料、編排加工工藝等，但僅僅做好這些還不夠，因為每個項目都是小組為單位進行加工的，在學習過程中，我們還要學會如何進行團隊合作，這些能力都是我們在今后工作中必須具備的。
外教來院再授課，續(xù)說德國新理念。相信在合作辦學的中德雙方共同努力下，踐行和深化德國職教模式，不斷提高學生的技能訓練水平和實際應用能力，“中德職教合作技能訓練課程”一定會讓漸入佳境，頻頻出彩。
