為了貫徹落實《浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》文件精神,，全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)能力,，自教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動后，我校立足校本教研,，扎實推進教師研修計劃落地,，于近日開展了整校推進方案中第二次校本研修。
本次校本研修共涉及6個關(guān)注點和12個對應(yīng)的能力點,。以系劃分的六個研修大組,，圍繞由信息化管理團隊制定的“提升在線課程應(yīng)用能力，探索教學(xué)新模式”主題進行學(xué)習(xí)和探討,。為提高培訓(xùn)內(nèi)容適切性、針對性和操作性,，各組在對信息化2.0能力指標測評規(guī)范文件認真學(xué)習(xí),，對能力點要求深入研讀的基礎(chǔ)上，以問題為導(dǎo)向,，結(jié)合專業(yè),、學(xué)科特點，安排組內(nèi)信息化教學(xué)能力突出的教師分享信息技術(shù)的應(yīng)用和信息化教學(xué)的經(jīng)驗,。他們生動展示在線教學(xué),、同步課堂等信息技術(shù)如何有效應(yīng)用于教育教學(xué)，細致講解如何圍繞能力點要求完成相應(yīng)的作業(yè),。
研修過程中,，全體參訓(xùn)教師認真聆聽，仔細記錄,，圍繞信息化教學(xué)案例開展交流研討,，更加深刻理解關(guān)注點和能力點的要求，明確如何通過熟練掌握平臺功能,、有效使用互聯(lián)網(wǎng)資源,、精準開展在線教育評價與反饋等來提升在線教學(xué)能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)改革融合創(chuàng)新,。
通過此次培訓(xùn),，教師們深切認識到信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代教師的必備素養(yǎng)，信息技術(shù)對深化教育教學(xué)改革的重要意義,。在后續(xù)的教育教學(xué)中,，教師們會共同努力實踐，不斷探究,，在課堂教學(xué)和日常工作中主動且有效應(yīng)用信息技術(shù)以提升自身教育教學(xué)工作實效,，緊跟教育信息化的步伐,，做一個與時俱進的新時代教師！
