為深入鍛造“看到的都是美的,，嘗到的都是甜的,，感到的都是暖的”三道技師味,，今年年初,，各二級(jí)學(xué)院,、處（室）立足部門實(shí)際,，新推出了16項(xiàng)2024年度“實(shí)事”工程。經(jīng)過(guò)一年的推動(dòng),，均取得了較好的成效,。為進(jìn)一步激勵(lì)各二級(jí)學(xué)院、處（室）積極作為,，把“實(shí)事”工程引向深入,，我們邀請(qǐng)你一起來(lái)為你心目中的“最優(yōu)三件事”打call,。
投票時(shí)間：
12月25日至12月27日
投票規(guī)則：
每人只有一次投票權(quán)，每次必須投滿三項(xiàng)實(shí)事,。
1.“銀匠”講學(xué)助成長(zhǎng)
嘉興技師學(xué)院“銀?匠”講師團(tuán)由17名德高望重的離退休黨員教師組成,，平均年齡70.2歲。講師團(tuán)自成立以來(lái),，大力弘揚(yáng)“五老”精神,，展現(xiàn)銀發(fā)風(fēng)采，貢獻(xiàn)銀發(fā)力量,，肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的光榮使命,。全年開展理論宣講2次，宣講覆蓋學(xué)生干部等150余人次,。
1.理論武裝入腦入心,。“銀?匠”講師團(tuán)圍繞立德樹人根本任務(wù),，開展紅色主題宣講,、家風(fēng)傳承等主題宣講教育，教育引導(dǎo)廣大技師學(xué)子積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，賡續(xù)紅色基因，汲取精神力量,。
2.行動(dòng)落實(shí)堅(jiān)定堅(jiān)決,。在學(xué)校關(guān)工委的保駕護(hù)航下，作為加強(qiáng)青少年思想政治工作的重要力量,，通過(guò)生動(dòng)宣講,，技師學(xué)子獲得思想上的引領(lǐng)，行為上的指導(dǎo),，聽黨話、跟黨走的信念更堅(jiān)定,，行動(dòng)更自覺,。
3.護(hù)航學(xué)子成長(zhǎng)成才?！般y?匠”講師團(tuán)通過(guò)小故事闡明大道理,，引導(dǎo)廣大技師學(xué)子明責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng),、勇奮進(jìn),，為成為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)所需的德技并修高素質(zhì)人才而努力拼搏、砥礪前行,。
2.“檔案管家”服務(wù)行
畢業(yè)生檔案事關(guān)其就業(yè),、升遷等人生大事,，因?qū)W校源頭眾多及國(guó)家政策因素，學(xué)校畢業(yè)生檔案管理情況復(fù)雜多樣,。為提高教職工對(duì)畢業(yè)生檔案保存及各項(xiàng)辦理流程的知曉率,，給畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)提供有效指導(dǎo)，校務(wù)辦公室推出此實(shí)事工程,。
1.認(rèn)真宣講,，普及規(guī)則。本年度6-11月,，先后赴智能制造,、財(cái)經(jīng)管理、旅游服務(wù),、信息技術(shù),、人工智能、藝術(shù)商務(wù)等二級(jí)學(xué)院開展系列宣講,，共有300多人參加,。
2.尋根朔源，普惠學(xué)生,。本年度累計(jì)收檔945份,，畢業(yè)生開具學(xué)歷證明、調(diào)檔160余份,，其中“破案式”提供畢業(yè)證明或補(bǔ)檔20余份,，讓畢業(yè)生持續(xù)感受學(xué)校溫暖。
3.數(shù)字賦能,，普提質(zhì)效,。借助信息化技術(shù)，逐步對(duì)學(xué)校檔案進(jìn)行數(shù)字化管理,，提高檔案的系統(tǒng)性完整性,，確保檔案利用便捷高效。
3.暖心人事面對(duì)面
人事管理處為近三年100名新教師量身定制“禾城工匠千日育能”成長(zhǎng)計(jì)劃,，依托青匠成長(zhǎng)營(yíng),，在職初三年幫助新教師起好步、開好局,。
1.把好入口關(guān),。通過(guò)青匠入職見面會(huì)，全體青匠進(jìn)行莊嚴(yán)入職宣誓,，嚴(yán)把初心使命關(guān),；上好崗前第一課，把好履職起步關(guān)；開展師德專題教育活動(dòng),，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān),，活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)150人次。
2.打好組合拳,。聯(lián)合教學(xué)工作處,、學(xué)生工作處，形成“三線并進(jìn)”的青匠培育共同體,，以青藍(lán)工程為紐帶,，做好青匠培養(yǎng)規(guī)劃、業(yè)務(wù)引領(lǐng),、班級(jí)治理等入職研訓(xùn)一站式服務(wù)工作,。
3.辦好暖心事。人事管理處為青匠申請(qǐng)辦理碩博人才補(bǔ)貼,、召開教師資格證備考交流會(huì),、新教師工作指導(dǎo)會(huì)、青匠團(tuán)建活動(dòng)等,，第一時(shí)間給予青匠最優(yōu)質(zhì)的入職體驗(yàn)感和歸屬感,。
4.“定制公交”進(jìn)校園
為解決校園與公共交通之間存在的“最后一公里”銜接不暢問(wèn)題，學(xué)生工作處全力推出“我為師生辦實(shí)事——公交進(jìn)校園”項(xiàng)目,，成果斐然,，超20000多人次受益。
1.精準(zhǔn)疏堵,。以往周五南北校門口私家車,、電動(dòng)車“扎堆”，水泄不通,；項(xiàng)目施行后,，住校生多選公交，私家車驟減,，道路暢通,，離校效率大幅提升。
2.家校聯(lián)動(dòng),。學(xué)校以學(xué)生為本,，與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通量身定制專屬公交線路與班次,，高峰時(shí)段教職工全程悉心引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)安心,，家校關(guān)系愈發(fā)緊密,。
3.安全升級(jí)。過(guò)去人車混行，事故風(fēng)險(xiǎn)極大,；如今公交入校,，私家車流量銳減，人流,、車流有序分流,，安全隱患近乎歸零。
4.綠色賦能,。學(xué)生,、家長(zhǎng)受公交環(huán)保優(yōu)勢(shì)觸動(dòng)，綠色出行理念扎根,，校內(nèi)校外蔚然成風(fēng),。
5.教職工“暖心早餐”
1.品類豐富，滿足多元需求,。廣泛聽取教職工意見,，提供了多樣化的早餐選擇，包括面條,、餛飩,、油條、豆?jié){,、包子等,。豐富的品類不僅滿足了不同人群的口味偏好，也為師生及教職工提供了多元化的營(yíng)養(yǎng)選擇,，確保了早餐的均衡攝入,。
2.方便快捷，服務(wù)人群廣泛,。面向全校教職工開放,，東西區(qū)兩個(gè)食堂分設(shè)，全年累計(jì)服務(wù)3500余人次,。切實(shí)解決了教職工因時(shí)間緊張無(wú)法自己做早餐,，路邊購(gòu)買早餐停車難、不衛(wèi)生等問(wèn)題,，讓教職工到校后即可享用熱氣騰騰的早餐,，既節(jié)省時(shí)間又方便。
3.價(jià)格親民,，暖心又實(shí)惠,。在普遍物價(jià)上漲的情況下，“暖心早餐”工程依然保持著親民的價(jià)格,，僅需5元即可吃飽吃好,，讓教職工在享受美味早餐的同時(shí),，也感受到了學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。
6.財(cái)務(wù)管家“手把手”
計(jì)劃財(cái)務(wù)處為各二級(jí)學(xué)院,、處（室）分別配備專職財(cái)務(wù)管家,，解答財(cái)務(wù)問(wèn)題，并由財(cái)務(wù)管家組成小分隊(duì),，定期開展財(cái)務(wù)服務(wù)專場(chǎng)活,。
1.建立常態(tài)化“宣講培訓(xùn)”。9月新生班主任宣講會(huì),，詳細(xì)介紹銀行卡辦理流程及相關(guān)注意事項(xiàng),、11月新生銀行卡現(xiàn)場(chǎng)激活活動(dòng)宣傳金融防詐知識(shí)。
2.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,。利用微信公眾號(hào)開設(shè)“EGSA陽(yáng)光”財(cái)務(wù)微課堂,，發(fā)布關(guān)于浙里報(bào)報(bào)銷操作的文件政策。各二級(jí)學(xué)院,、處（室）的專職財(cái)務(wù)管家針對(duì)浙里報(bào)報(bào)銷中的具體問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解,，提高報(bào)銷效率。
3.持續(xù)深化“三省一暖”,。創(chuàng)建財(cái)務(wù)省時(shí),、省心、省力,、暖心服務(wù),，為確保每位教職工都能順利完成個(gè)人所得稅匯算清繳，可通過(guò)熱線電話,、專屬釘釘?shù)确绞竭M(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),。
7.“禾”政策“職”等你
1.產(chǎn)教融合，企業(yè)文化進(jìn)校園,。舉辦?？低暤刃Ｕ行v會(huì)、中德合作的新Partner等活動(dòng),，讓企業(yè)文化進(jìn)校園,，為學(xué)生與用人單位搭建雙向選擇平臺(tái)，為學(xué)生職場(chǎng)之路賦能,。
2.職引實(shí)習(xí),，逐夢(mèng)未來(lái)。舉行實(shí)習(xí)就業(yè)政策和安全教育講座,，多措并舉,，共促人才成長(zhǎng)。注冊(cè)求職者身份,，形成電子簡(jiǎn)歷,，現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)互動(dòng),，學(xué)生就關(guān)心的崗位需求、薪資待遇,、發(fā)展前景等問(wèn)題與企業(yè)面對(duì)面溝通。
3.E心E意,，溫暖關(guān)懷,。組織領(lǐng)導(dǎo)和老師們赴南湖賓館等實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)生，與實(shí)習(xí)生進(jìn)行面對(duì)面交流,。了解各單位對(duì)實(shí)習(xí)生的總體評(píng)價(jià)及工作安排,，及實(shí)習(xí)生遇到的困難。
8.周五護(hù)航“有我在”
周五下午放學(xué),，學(xué)校南北門集接,、送、公交車,、日常通行,、轉(zhuǎn)彎掉頭等各類交通情況于一體，車輛,、行人將大門擠得“水泄不通”,，學(xué)生們?cè)诔鲂ｉT口時(shí)輾轉(zhuǎn)難挪，出行困難,，存在一定安全隱患,，財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、智能制造學(xué)院組建教師先鋒崗,，本年度41次66名教師輪崗,。
1.“愛嘮叨”的大門，交通“微治堵”,。通過(guò)劃分通道,、提前分流、人車分離,，實(shí)現(xiàn)人行與車行的分離,，人車各行其道，有序暢行,。
2.“愛操心”的黨員,，校門“微治理”。疏導(dǎo)交通的同時(shí),，黨員教師們化身安全提醒員,，常念“安全經(jīng)”，不斷加強(qiáng)安全意識(shí),。
3.“愛洋溢”的校園,，服務(wù)“微提升”,。先鋒黨員教師們主動(dòng)幫助行李多的學(xué)生拿行李、送上車,；下雨天主動(dòng)借傘給學(xué)生,；親手將出行困難的孩子送到父母手上。
9.小家電門診
依托技能大師工作室開展小家電門診服務(wù),，每月第一周（周二）以釘釘申請(qǐng)預(yù)約形式,，為師生提供小家電門診服務(wù)。
自2024年6月份釘釘上線以來(lái),，主要開展活動(dòng)如下：
1.師生釘釘預(yù)約維修7次,，有效維修5次，服務(wù)范圍包括在校師生及已退休教職工,。
2.小家電門診服務(wù)還延伸到實(shí)訓(xùn)設(shè)備維修維保,，累計(jì)開展實(shí)訓(xùn)設(shè)備維修102臺(tái)次，為順利開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供保障,。
3.小家電門診成員參加由嘉興市技師協(xié)會(huì)牽頭,，聯(lián)合嘉興市土木建筑學(xué)會(huì)、嘉興市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)等八大社會(huì)組織聯(lián)合輪值主辦的系列社會(huì)服務(wù)活動(dòng),，為居民提供了小家電檢測(cè)與維修便民服務(wù),。
10.最美工作照
藝術(shù)商務(wù)學(xué)院于2024年6月啟動(dòng)“最美證件照”項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在為教職工提供免費(fèi)的證件照拍攝及電子處理服務(wù),，以解決教職工的需求,。
1.與信息辦合作，開發(fā)了釘釘預(yù)約功能,，以便教職工能夠便捷地預(yù)約拍攝服務(wù),，確定拍攝時(shí)間。
2.精心組織一支專業(yè)的拍攝團(tuán)隊(duì),，確保拍攝質(zhì)量和服務(wù)水平,。
3.優(yōu)化拍攝流程，使拍攝過(guò)程更加高效,。
本項(xiàng)目已累計(jì)完成41人次的拍攝服務(wù),，其中包括13人次的黨員證件照、11人次的形象照以及其他17人次的證件照,，不僅解決了教職工在證件照拍攝方面的需求,，還提高了教職工的滿意度和幸福感，得到了廣大教職工的一致好評(píng),。
11.“焙感幸?！逼疯b
“我為師生辦實(shí)事——舌尖上的幸福”美食品鑒活動(dòng),，旨在通過(guò)美食這一媒介,，增進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng),，提升校園生活的幸福感。
1.共品“舌尖上的美味”,。本學(xué)年共舉辦了9次美食品鑒活動(dòng),，累計(jì)參與師生達(dá)2300人次。涵蓋了中式,、西式,、飲品等多個(gè)品類，共推出了42道不同口味的菜品,。
2.共筑“指間里的技藝”。在活動(dòng)中特別設(shè)置了品鑒反饋環(huán)節(jié),，共收集到關(guān)于菜品口感,、食材選擇、烹飪技巧等方面的意見一百多條,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)菜品進(jìn)行了調(diào)整,，優(yōu)化了烹飪、烘焙技術(shù),。
3.共造“心靈間的橋梁”,。活動(dòng)期間,，師生們圍坐在一起,，邊品嘗美食邊交流心得，分享生活中的點(diǎn)滴故事,。這種輕松愉快的氛圍拉近了師生之間的距離,，增進(jìn)了彼此的理解和信任。
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