為落實“改進教學常規(guī),、提升教育教學質(zhì)量”的要求,，加強學校教學工作的過程管理，期末階段學校開展了2023學年第一學期期末教學檢查,，檢查分為常規(guī)檢查和專項檢查兩種形式,。副校長謝默帶領教學工作處領導進行巡視,。
2023學年一學期期末教學檢查
全校六個系部根據(jù)教學工作處通知要求，在完成教師自查,、教研組內(nèi)互查,、系內(nèi)抽查的基礎上，細化落實校級檢查的各項工作,。檢查開始前,，全校所有教師本學期的備課筆記、記分冊,、聽課筆記,、學生作業(yè)本抽樣已整齊擺放于所屬系部的會議室，每系選派的10位教師在系部主任的帶領下提前到達指定系部,，明確分工,。系間交叉檢查過程中，檢查人員對每一份教學材料進行了全面細致的檢查,，并在檢查表上做好記錄,。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，備課總體上達到精細,、扎實,、規(guī)范。教學設計重視學生學習主體性和教師主導作用,，凸顯學科和專業(yè)的特點,；教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚,；教學目標明確恰當,，重難點突出,；教學活動安排合理，富有針對性和操作性,；教學反思切實具體且有深度,。三年內(nèi)新進教師做到了教案書寫工整，有指導教師審核,、簽字環(huán)節(jié),，部分教案圖文并茂。作業(yè)批改情況良好,，教師對學生作業(yè)的訂正也能做到及時批改,；記分冊的記錄及時、完整,；聽課記錄本中的教學過程記錄完整清晰,，教學評價細致準確。檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)檢查人員記錄,，由系部整理并及時反饋給教師,，促進其完善備課過程。
2023年新進教師教案專項檢查
根據(jù)教學工作處的安排,，2023學年第一學期期末教學系列檢查在常規(guī)檢查的基礎上,，設置了新進教師教案專項檢查和一體化教學設計專項檢查。
2023年新進教師教案專項檢查先由教學工作處抽選的6位入職三年內(nèi)的年輕骨干教師代表負責考評,，再由教學線領導結(jié)合檢查反饋表進行二次檢查,。年輕教師們按照考核細則，結(jié)合自己的備課經(jīng)歷,，對新教師教案的完整程度,、教學目標設定、重難點分析,、教學環(huán)節(jié)設計,、二次備課情況、教學反思記錄等方面進行檢查和評價,，發(fā)現(xiàn)亮點和不足,，寫出意見和建議。在此過程中,，年輕教師進一步明確了教學常規(guī)的要求,，提高了對規(guī)范備課的重視，加強了對自身備課的反思和改進,。
檢查結(jié)果顯示,，2023年新進新教師的教案總體做到了教學目標明確全面，教學重難點分析到位,，教學環(huán)節(jié)設計完整合理,，教案書寫認真且有指導老師把關簽字,，二次備課痕跡清晰，但還有部分教案在細節(jié)上有待完善,。教學工作處副主任李霞結(jié)合檢查結(jié)果,，一對一向相應的新教師提出指導意見和改進建議。
一體化教學設計專項檢查
一體化教學設計專項檢查聚焦學校工學一體化課改實施,，從教學目標,、教學內(nèi)容、教學活動等方面,，檢視全校六個專業(yè)的課程教學設計是否符合工學一體化人才培養(yǎng)模式的特點,。
從檢查情況看，大部分一體化教學設計以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標,、以典型工作任務為載體,、以學生為中心的原則；根據(jù)典型工作任務和工作過程設計課程內(nèi)容,；按照工作過程的順序和學生自主學習的要求安排教學活動,；較好地實現(xiàn)理論教學與實踐教學融通合一,。
教學常規(guī)是學校教學管理之根本,，“根深則葉茂，本固則枝榮”,，教學常規(guī)工作的扎實推進,，將進一步促進學校的高質(zhì)量發(fā)展。此次期末教學檢查總體情況良好,，充分展示了教師認真負責的工作態(tài)度和務實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,。以“檢”促優(yōu)，以“檢”促教,，學校將會以此次檢查為契機,，繼續(xù)立足常規(guī)，扎實開展各項教學工作,，守正創(chuàng)新,，踐行課改新理念，賦能課改新課堂,，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升,！
