“德育之于生活，便如鹽之于湯”，鹽融于湯中，才能被吸收，德育落地生根，學(xué)生才能向上成長(zhǎng)。為助力學(xué)生能夠?qū)W有所成，學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)德技并修，3月19日下午，嘉興技師學(xué)院黃艷班主任工作室與人工智能系召開“活動(dòng)的力量”主題班會(huì)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。學(xué)生工作處主任龔偉、人工智能系副主任許招平、黃艷班主任工作室主持人黃艷以及工作室成員和人工智能系班主任代表參加活動(dòng)。
讓班會(huì)課落地生根
班會(huì)實(shí)踐煉智慧，育人本領(lǐng)再提升。
許招平根據(jù)系部學(xué)制情況，從“籌備推進(jìn)”“方案論證”“實(shí)踐落實(shí)”“總結(jié)提升”四個(gè)維度，介紹了本學(xué)期對(duì)《活動(dòng)的力量——職業(yè)化培養(yǎng)班級(jí)活動(dòng)方案集》進(jìn)行實(shí)踐的計(jì)劃安排。
讓課例“拿來就能用”
如何讓班會(huì)課有層次、針對(duì)性地在不同年級(jí)、專業(yè)的班級(jí)中開展？
如何讓班會(huì)課成為學(xué)生德技并修路上的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力？
該班級(jí)活動(dòng)方案集雖以旅游服務(wù)系專業(yè)情況進(jìn)行編寫，但本書所蘊(yùn)含的“德技雙修”核心思想是職業(yè)教育一直高舉的旗幟。黃艷認(rèn)為，“班班有差異，更應(yīng)該落地磨課，關(guān)注課程實(shí)施過程中學(xué)生的真實(shí)反饋，其具體活動(dòng)形式亦可以根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整。”
讓學(xué)生向上開花
龔偉對(duì)此次交流會(huì)表示肯定，并鼓舞在座班主任不斷實(shí)踐，不斷優(yōu)化。班會(huì)課是班主任發(fā)揮德育作用的一個(gè)主陣地，也是學(xué)校德育建設(shè)的重要組成部分。通過豐富的班會(huì)課活動(dòng)形式，學(xué)生可以得到一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)生的心靈亦能得到浸潤(rùn)。
《道德經(jīng)》有言：天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。德育需要融于生活中的小事，讓它環(huán)繞學(xué)生身邊。教育需要向下扎根，讓學(xué)生向上開花。
