一所中等職業(yè)教育學(xué)校好不好，最主要的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
學(xué)生規(guī)模、校園硬件、畢業(yè)生就業(yè)率……不同的人會(huì)給出不同的答案。
嘉興技師學(xué)院校長(zhǎng)錢(qián)琴梅的回答是：一群有著真心、真情、真愛(ài)的人。
從求學(xué)到工作，從普通教師到校領(lǐng)導(dǎo)，錢(qián)琴梅在中職院校已經(jīng)待了足足32年時(shí)間，一屆又一屆的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，校園的小樹(shù)苗也逐漸長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
嘉興技師學(xué)院校園全景
人人都能站上C位
剛剛過(guò)去的端午假期，錢(qián)琴梅又收到了以前的學(xué)生小張的問(wèn)候微信。小張是十幾年前她當(dāng)班主任時(shí)的學(xué)生，多年來(lái)一直保持著聯(lián)系。
錢(qián)琴梅還清楚地記得，當(dāng)時(shí)班上有同學(xué)丟了東西，錢(qián)琴梅在班上詢(xún)問(wèn)幾次后，小張主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。而錢(qián)琴梅也了解到，由于家里那段時(shí)間發(fā)生了變故，因此小張的表現(xiàn)波動(dòng)比較大。
根據(jù)校規(guī)，對(duì)這種行為的處罰是很?chē)?yán)重的。錢(qián)琴梅反復(fù)考量，頂著壓力向?qū)W校“求情”，減輕了對(duì)小張的處罰。“他還是個(gè)16歲的孩子，我們應(yīng)該給他改正的機(jī)會(huì)。”
隨后幾年，作為班主任，錢(qián)琴梅一直都很關(guān)心小張。感受到老師的真心，小張自己也很努力，畢業(yè)那年還代表學(xué)校參加省里的技能大賽并獲獎(jiǎng)。
畢業(yè)之后，小張依舊經(jīng)常聯(lián)系錢(qián)琴梅，找女朋友都會(huì)先帶給錢(qián)琴梅“把關(guān)”。如今，小張?jiān)谄髽I(yè)從普通技工做到了中層管理者崗位，孩子也已經(jīng)上學(xué)了，一家生活美滿。
錢(qián)琴梅指導(dǎo)職初教師滿師匯報(bào)
“和普高生比起來(lái)，我們中職的孩子雖然一大部分人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)習(xí)慣都相對(duì)一般或者是偏弱，但孩子們更渴望得到周?chē)说恼J(rèn)可，也有著無(wú)限的可能和發(fā)展，而且很多時(shí)候能在讓你意想不到的方面給你驚喜。我們要做的就是要給這些孩子更多關(guān)注、更多成長(zhǎng)的平臺(tái)和更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。
當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)后，錢(qián)琴梅也經(jīng)常和老師們說(shuō)，面對(duì)學(xué)生，首先要看見(jiàn)、其次要看懂、再次是看著。看見(jiàn)，指的是用眼睛看到學(xué)生且看到學(xué)生的“全貌”；看懂，意思是要用心分析孩子們表面現(xiàn)象“背后”的成因；看著，指的是用情關(guān)懷與陪伴，最大限度挖掘孩子們的天賦和潛能。
據(jù)了解，學(xué)校先后培養(yǎng)了8名學(xué)生獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并將學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)工作作為校長(zhǎng)工程，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在98.5％以上，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率在85.3%以上。
錢(qián)琴梅與全國(guó)技術(shù)能手萬(wàn)霞、倪晨瑋、朱昊等
陪伴年輕老師成長(zhǎng)
“我們換個(gè)位置，我來(lái)講講，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！”最近，嘉興市中職教師職業(yè)能力大賽正在進(jìn)行中，前幾天，在認(rèn)真聽(tīng)完一位參賽老師的試講后，錢(qián)琴梅提了這樣一個(gè)要求，然后自己上去用這位老師的課件重新講了一遍。
“原來(lái)我只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受，在細(xì)節(jié)設(shè)置、情緒調(diào)動(dòng)方面其實(shí)還有很多功夫可以下！”聽(tīng)完錢(qián)琴梅的講課后，這位老師恍然大悟，重新準(zhǔn)備了一份講稿，并在比賽中與團(tuán)隊(duì)一起獲得了一等獎(jiǎng)。
在錢(qián)琴梅看來(lái)，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵要素，而教師職業(yè)能力大賽是非常好的“試煉”機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)載體，特別是對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)。
錢(qián)琴梅還記得，幾年前的半夜，一位年輕的老師打來(lái)電話，一接通，電話里傳來(lái)是無(wú)助的哭聲。原來(lái)，當(dāng)時(shí)這位老師剛剛工作一年，在準(zhǔn)備中職教師職業(yè)能力大賽全國(guó)賽的視頻拍攝，需要對(duì)著攝像機(jī)拍攝一段十幾分鐘的講課視頻，由于教學(xué)經(jīng)歷尚短，加之時(shí)間緊、壓力大，一面對(duì)鏡頭就講不出話來(lái)，于是提出要退出比賽，以免拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
“退出比賽固然容易，但是這位老師的教師職業(yè)生涯從此可能都會(huì)留下難以逾越的心理障礙”，這是錢(qián)琴梅內(nèi)心的真實(shí)想法。第二天，錢(qián)琴梅和部分老教師一起陪著她一起錄制視頻，親自給予疏導(dǎo)，又親自給予示范，最終拍攝了一個(gè)多小時(shí)的視頻素材，完成了階段性任務(wù)。
在錢(qián)琴梅的鼓勵(lì)下，這位老師還發(fā)揮自己在設(shè)計(jì)上的特長(zhǎng)，包攬了團(tuán)隊(duì)PPT制作、導(dǎo)圖繪制任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)賽金牌發(fā)揮了重要作用。
嘉興技師學(xué)院教師在2023年度嘉興市中等職業(yè)教育“嘉禾職教·看見(jiàn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中斬獲佳績(jī)
而這枚金牌，也是嘉興市中職院校在全國(guó)中職學(xué)校教師職業(yè)能力大賽上取得的首枚。
“不僅僅是學(xué)生，年輕老師的成長(zhǎng)也需要陪伴。”錢(qián)琴梅表示。因此，現(xiàn)在無(wú)論工作多忙，每年的教師職業(yè)能力大賽，她都會(huì)關(guān)心關(guān)注，幫助團(tuán)隊(duì)搭建框架、優(yōu)化腳本、模擬展示，同時(shí)疏導(dǎo)老師的心理壓力……
據(jù)了解，一直以來(lái)錢(qián)琴梅注重師資隊(duì)伍的引育，創(chuàng)立了新教師“1-2-3-4”首年培育機(jī)制，“手把手”指導(dǎo)27名新教師順利入門(mén)，近五年指導(dǎo)青年教師獲獎(jiǎng)超30項(xiàng)。
一切工作圍繞教學(xué)開(kāi)展
在嘉興技師學(xué)院人工智能系實(shí)訓(xùn)室里，有192臺(tái)電氣控制類(lèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備——沒(méi)有商標(biāo)，只有JJDQ01、02這樣的編號(hào)，卻是學(xué)校人工智能系實(shí)訓(xùn)室里使用頻率最高的設(shè)備。
JJDQ這個(gè)看似很“土”的名字，是“嘉技電氣”的拼音首字母，這些設(shè)備都是錢(qián)琴梅帶領(lǐng)著老師們一起親手設(shè)計(jì)、制作、組裝并調(diào)試出來(lái)的。
在嘉興中專(zhuān)念了4年中專(zhuān)后，錢(qián)琴梅放棄了浙江大學(xué)本科職教師資班免試深造的機(jī)會(huì)，選擇留校成為了一名光榮的人民教師。后來(lái)她成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部。一直都奮斗在教學(xué)一線，天天和學(xué)生打交道，她發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里不少實(shí)訓(xùn)設(shè)備雖然高大上，但對(duì)于中職階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)用性并不強(qiáng)，而且在設(shè)計(jì)上無(wú)法滿足小班化教學(xué)的需要。
嘉興技師學(xué)院師生技師研修成果——JJDQ嘉技電氣設(shè)備
于是，頂著巨大的壓力，錢(qián)琴梅帶著老師們開(kāi)始攻關(guān)：圍繞“做中學(xué)、學(xué)中做”的育人理念，緊扣電類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo)入手做設(shè)計(jì)，和團(tuán)隊(duì)一起尋找合適的廠家和配件，沒(méi)有現(xiàn)成的配件就聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行合作開(kāi)發(fā)，然后再組裝、調(diào)試、測(cè)試，一路走來(lái)逢山開(kāi)路遇水搭橋。
錢(qián)琴梅坦言，當(dāng)時(shí)自己壓力其實(shí)特別大，花了這么多錢(qián)、這么多人力，到時(shí)候失敗了怎么辦。“我們相信你，也相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)！”當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)給她吃下定心丸。
前前后后花了好幾年時(shí)間，錢(qián)琴梅和團(tuán)隊(duì)先后研發(fā)出了七款實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓電子電工專(zhuān)業(yè)徹底實(shí)現(xiàn)了小班化教學(xué)。
此外，這七款設(shè)備還拿到了7張科技成果證書(shū)和十余項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，不但讓參與的老師們受益匪淺，也讓不少行業(yè)相關(guān)的企業(yè)聞?dòng)嵍鴣?lái)。
不僅僅是設(shè)備，圍繞教學(xué)，錢(qián)琴梅還持續(xù)研究專(zhuān)業(yè)課改、選擇性課改和中高職一體化課改，主編及參編出版教材5冊(cè)，主編獲全國(guó)優(yōu)秀校本教材1冊(cè)、獲市級(jí)優(yōu)秀校本教材及校企合作開(kāi)發(fā)教材4冊(cè)；授權(quán)國(guó)家專(zhuān)利19項(xiàng)，主持省市級(jí)課題研究7項(xiàng)，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐幕虻湫桶咐?8篇；牽頭修訂的54門(mén)核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)全面使用并在省內(nèi)領(lǐng)先。
嘉興技師學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)在第二屆全國(guó)職業(yè)技能大賽斬獲佳績(jī)
錢(qián)琴梅表示，作為紅船旁的技師學(xué)院，學(xué)校將始終秉持“”紅船.匠首”文化理念，把“培養(yǎng)根正苗紅的禾城工匠”作為育人目標(biāo)，成就學(xué)生們成為眼里有光、心中有愛(ài)、腳下有力、手上有招、肩上有責(zé)、腦中有譜的“六有”新時(shí)代新青年。隨著職業(yè)教育作為類(lèi)型教育的地位確立，中職院校的社會(huì)認(rèn)可度不斷攀升，學(xué)校迎來(lái)了高質(zhì)量快速發(fā)展的窗口期，她將始終牢記從教初心，不忘育人使命，扛起管理責(zé)任，用真心、真情繼續(xù)努力奮斗。