嘉興技師學(xué)院“3Q7S”管理理念，以“3Q”（優(yōu)秀教師、優(yōu)美學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)生）為目標(biāo)，借鑒現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理制度，全面提升學(xué)生的職業(yè)化工作技能、形象、態(tài)度與品德。這一管理理念以強(qiáng)化學(xué)生的崗位責(zé)任教育和良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以教育教學(xué)全過(guò)程的“7S”（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）管理為抓手，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理。
3Q7S教育體驗(yàn)周是學(xué)生踐行“7S”的一個(gè)重要載體，本學(xué)期，共有32個(gè)班級(jí)，1319名學(xué)生參與3Q7S教育體驗(yàn)周活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我們突出“人”與“制度”的完美結(jié)合，弘揚(yáng)自動(dòng)自發(fā)精神，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)踐和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更是深化學(xué)校育人特色，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。
一、清潔能手：守護(hù)美麗校園
清晨，師生們走進(jìn)校園就能看見(jiàn)，一群頭戴小紅帽的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了他們一天的工作。他們是我們的“清潔能手”，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，始終堅(jiān)守在校園的每個(gè)角落。他們手持清潔工具，穿梭在校園中，認(rèn)真清掃著每一寸土地，檢查著每一個(gè)角落。每位同學(xué)都在自己的崗位上，踐行實(shí)際工作流程，體驗(yàn)真實(shí)工作場(chǎng)景的考勤打卡、崗位交接、勞動(dòng)過(guò)程等等。在他們的努力下，校園變得更加整潔、美麗。正是這些清潔能手的辛勤付出，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適、宜人。
二、文明衛(wèi)士：倡導(dǎo)文明新風(fēng)
小紅帽的職責(zé)不僅僅是維護(hù)校園的整潔與秩序，文明禮儀值周中，還要引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。“你好，同學(xué)，你的東西掉了。”這句禮貌的話語(yǔ)是“小紅帽”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的文明勸導(dǎo)用語(yǔ)。他們時(shí)刻關(guān)注著身邊的文明行為，爭(zhēng)做文明宣傳員和勸導(dǎo)員。在3Q7S教育體驗(yàn)周中，文明衛(wèi)士們發(fā)揮了模范帶頭作用。在這一過(guò)程中，“小紅帽”們不僅掌握了豐富的文明知識(shí)，還在實(shí)踐中鍛煉了與人溝通、解決問(wèn)題的能力。他們學(xué)會(huì)了如何與不同背景、性格的人有效交流，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)冷靜分析、尋找解決方案。他們通過(guò)自己的努力，為打造無(wú)煙校園、構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量。
三、踐行垃圾分類(lèi)：共筑綠色校園
垃圾分類(lèi)是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)話題，也是嘉興技師學(xué)院一直以來(lái)的重點(diǎn)工作之一。在3Q7S教育體驗(yàn)周中，特別強(qiáng)調(diào)了垃圾分類(lèi)的重要性，通過(guò)舉辦垃圾分類(lèi)知識(shí)講座活動(dòng)，讓同學(xué)們深入了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。小紅帽們?cè)诶诸?lèi)推廣過(guò)程中，發(fā)揮著積極倡導(dǎo)作用。他們不僅自己嚴(yán)格遵守垃圾分類(lèi)規(guī)定，還在站崗時(shí)間主動(dòng)協(xié)助同學(xué)們進(jìn)行分類(lèi)投放。他們的行動(dòng)不僅讓“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”的理念深入人心，更激發(fā)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，形成了人人參與、共同維護(hù)校園環(huán)境的良好氛圍。
四、校園幫手：傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)
小紅帽們不僅是校園中的熱心幫手，更是文明有禮的典范。在忙碌的校園生活中，他們不僅積極投身于各項(xiàng)勞動(dòng)，更在勞動(dòng)之余主動(dòng)伸出援手，幫助有需要的師生，無(wú)論是幫助同學(xué)領(lǐng)取材料，還是協(xié)助老師完成緊急任務(wù)，抑或是大型活動(dòng)協(xié)助布置，他們都盡心盡力。小紅帽們的存在不僅傳遞著溫暖與關(guān)愛(ài)，使校園更加和諧友愛(ài)，同時(shí)也展現(xiàn)著技師學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。每當(dāng)來(lái)賓參觀校園時(shí)，這群陽(yáng)光熱情的學(xué)生志愿者便成了校園的“文明窗口”，他們文明有禮地為來(lái)訪人員指路，為參加考試的學(xué)弟學(xué)妹們引路，用熱情的笑容和周到的服務(wù)迎接著每一位來(lái)賓，讓校園展現(xiàn)出文明、有序、熱情的良好形象，贏得了來(lái)賓們的一致好評(píng)和贊譽(yù)。
寒來(lái)暑往，每一個(gè)技師學(xué)子都在小紅帽的崗位上得到了鍛煉和成長(zhǎng)。他們不僅學(xué)會(huì)了如何保持校園的整潔與美麗還學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)。這些寶貴的經(jīng)歷將成為他們未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富。未來(lái)，嘉興技師學(xué)院將繼續(xù)深化3Q7S管理理念的應(yīng)用與推廣，讓其在更多領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
