“優(yōu)秀學員”“二星獎章”“學習進步獎”“才藝達人”……走進王店鎮(zhèn)陳家村陳家三胞胎家中，質樸的一樓客廳裝飾簡單,，卻張貼著孩子們滿墻的榮譽獎狀,。
陳家三胞胎同是嘉興技師學院2024級新生。8月4日上午,，在嘉興技師學院每年例行的暑期“全員家訪”中,，校長錢琴梅帶領家訪團隊一行第一站就來到了三胞胎家中，開啟了一場飽含溫情的“家校之約”,。
立志用技能書寫未來的三胞胎
“這幾年里,，共有14對雙胞胎學生同時選擇在我校就讀，而三胞胎兄弟同時選擇了嘉興技師學院的不同專業(yè),，極為難得,。”學生處主任龔偉介紹說。
質樸的農家學子,，從小就很懂事,，讀書一直很用功，父母細心貼滿客廳墻壁的獎狀就是孩子們的一份漂亮“成績單”,。中考成績出來后,， 選學校、選專業(yè)都是孩子們自己商量著來的,，“孩子們覺得嘉興技師學院在他們想選的幾所學校中綜合實力最佳,，所以毫不猶豫地選了技師學院?！?/p>
選專業(yè)時,，三兄弟也認真地考慮了很久?！皩I(yè)要適合自己的,、以后也能有好的發(fā)展的?！比值艹浞挚紤]了自己的學習興趣,、學力等因素?！皬乃麄兊膶I(yè)選擇中,，就能體會到孩子們想要朝著更好方向成長的迫切心情?！毙ｉL錢琴梅十分感慨,，看到剛拿到錄取通知書的孩子們 就已經買來《機電一體化概論》等專業(yè)書籍開始自學，老師們又覺得非常欣慰,，“我們這次特地為孩子們帶來了《機械基礎》等專業(yè)書籍,，勉勵他們在假期里先學起來，為專業(yè)學習打好基礎,，結果孩子們很懂事,，和我們想到一塊去了?！?/p>
他們還為即將入學的三個孩子準備了一本名為《工匠精神》的書籍,，“既然走了職教的道路，首先就要知道什么是工匠精神,，并在今后的學習,、工作中遵循和培養(yǎng)這種精神?！卞X琴梅語重心長地勉勵三兄弟,，“學習技能并不容易,，要苦練、要扎實地學到位的,，希望你們保持好這股良好的學習勢頭,，在學校六年的技師班學習后收獲更大的成果，向家人,、向學校,、向社會交出更優(yōu)秀的‘成績單’?！?/p>
家校之間的一場“雙向奔赴”
“全員家訪活動是學校家庭社會協(xié)同育人模式的體現(xiàn),。”錢琴梅表示,。這一天,，嘉興技師學院共有5個家訪小組集中走訪了14組同在嘉興技師學院就讀的雙胞胎學生家庭和一組三胞胎學生家庭。
這些“特殊”的嘉技學子,，不僅為學校增添了無限活力，也牽動著每一位技師人的心,?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝粋€課堂，學校則是他們成長的搖籃,。在嘉興技師學院,，我們關注每一位學生的成長，對于雙胞胎及多胞胎這樣的特殊家庭,，我們更是要給予更多的關懷與支持,，只有家校攜手，才能為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來,?！卞X琴梅表示。
家訪團隊受到了家長和學生的熱烈歡迎,。家訪過程中,，他們不僅關注孩子們的學習成績，更關心他們的興趣愛好,、心理狀態(tài)及未來規(guī)劃,；耐心傾聽家長們的講述，細致了解每個家庭在教育過程中遇到的挑戰(zhàn)與收獲,，并根據(jù)孩子們的實際情況給出了專業(yè)且貼心的建議,。“感謝學校領導的關心與重視,，我們將全力配合學校工作,，共同為孩子們的成長保駕護航,。”家長們紛紛表示,。
據(jù)了解,，近年來，嘉興技師學院強化“積極教育,、育心為本”的目標定位,，將家校協(xié)同育人的理念融入日常教育教學管理和學校建設中，積極創(chuàng)新家訪形式,，將家訪與上好“行走的思政課”,、建立家校育人平臺、開展就業(yè)指導等有機結合,，與學生家庭共同搭建“家校共育英才”的“橋梁”,。
“我校的‘全員家訪’活動以學校、系部為單位,，要求班主任每學年至少對班上50%的學生開展1次上門家訪,，剩余學生通過電話、微信,、釘釘?shù)确绞竭M行電訪,，通過‘上門家訪和電訪’等線上線下措施，實現(xiàn)家訪覆蓋率達100%,；同時,，任課老師上門家訪參與率100%?！饼弬ソ榻B說,，“家訪過程中，同學們也深刻感受到學校,、老師,、父母的良苦用心，說出了很多成長過程中的‘小煩惱’,，也打開了很多家庭教育中的‘小心結’,。這是家校之間的一場‘雙向奔赴’。
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編輯：曹雅嚴
責編：沈愛君
審核：張奎超