近日，教學(xué)工作處順利開展2022年新教師教學(xué)主題系列首場活動。副院長謝默、教學(xué)工作處主任徐銘強、院務(wù)辦公室副主任高敏蘭、各系部教學(xué)主任及2022年新進教師參加活動，活動由教學(xué)工作處副主任李霞主持。本場活動主題為“立足常規(guī)，扎實教學(xué)”，旨在做好教學(xué)常規(guī)管理，幫助新進教師更好地適應(yīng)工作崗位，提高新教師對教學(xué)工作的責(zé)任感，促進教師規(guī)范執(zhí)教，進而推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
會議首先由學(xué)院院務(wù)辦副主任高敏蘭就學(xué)院對新教師的課堂督導(dǎo)情況作出反饋。她指出，督導(dǎo)工作是促進教師教學(xué)能力提升的一個重要舉措，開學(xué)以來學(xué)院督導(dǎo)組深入新教師課堂，考察教師的教學(xué)常規(guī)落實情況，發(fā)現(xiàn)了課前、課中、課后存在的問題，希望新教師積極地配合督導(dǎo)工作的開展，落實落細教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)自身教學(xué)能力的快速提升。
隨后，教學(xué)工作處副主任李霞詳細解讀學(xué)院教學(xué)常規(guī)的基本內(nèi)容定，從制定授課計劃、備課、上課、課后四個方面提出具體要求。她強調(diào)，備課要做到“六備”，教案必須是流程清晰、內(nèi)容完整的詳案；上課時，必須儀表端正，語言標(biāo)準，要做到“六不”，在實踐教學(xué)中要經(jīng)常開展規(guī)范操作和安全教育，時時關(guān)注學(xué)生的操作動態(tài)，課堂管理不允許出現(xiàn)半點差錯；課后要及時總結(jié)梳理，寫好課堂反思，作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，而且具有代表性、綜合性、典型性，全收全改，及時反饋給學(xué)生。此外，AB兩類共十五項教學(xué)事故的界定也在會議上逐項解讀，要求新教師堅決不觸碰紅線，保證正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
會上，教學(xué)工作處主任徐銘強就督導(dǎo)組反饋的問題進行了分析，他指出了新教師在教學(xué)常規(guī)落實中存在的不足之處，并要求新教師要充分認識到教學(xué)常規(guī)的重要性，多向結(jié)對師傅學(xué)習(xí)請教，按要求把課堂管理時時刻刻做到位。
會議最后，副院長謝默向新教師介紹了學(xué)院優(yōu)秀師資隊伍概況，闡述了教師五階段發(fā)展路徑，提出了教學(xué)常規(guī)要求。她表示，成為優(yōu)秀教師是新教師需要努力的方向，而縮短適應(yīng)期是新教師現(xiàn)階段首要而緊迫的任務(wù)，入職的3至7年是決定能否成長為名優(yōu)教師的關(guān)鍵，每一位新教師都要從上好每一堂課、做好班主任的工作、提升專業(yè)實踐能力，做好教學(xué)研究等多個方面，深入地去思考、學(xué)習(xí)、探索和實踐。上好每一堂課要從備好課，授好課，思好課三個方面扎實做好教學(xué)常規(guī)，其中，備好課是基礎(chǔ)，備教材、備學(xué)生是用好教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的前提，要根據(jù)學(xué)生實際特點采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；授好課是教學(xué)常規(guī)的核心，要從教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配合理、內(nèi)容難度循序漸進、重點突出難點突破、課堂氛圍活而不亂等方面去把握；教學(xué)反思是對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，要以此加深對教材的理解，對學(xué)生的把握，進一步提高教育教學(xué)水平。她希望與會的每一位新教師，都懷揣著對教育事業(yè)的敬重，潛心研究教學(xué)業(yè)務(wù)，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，能夠更好更快地成長。
