一場疫情的“倒春寒”突然襲來，近期的防疫工作刻不容緩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，在嘉興技師學(xué)院，全校師生積極行動，疫情防控絲毫不松懈，上下聯(lián)動，全體技師人堅(jiān)守“疫”線。在做好疫情防控的同時，教學(xué)不歇。疫情之下，“課”不容緩。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，防疫不懈
疫情防控，人人有責(zé)。為全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，學(xué)院成立疫情防控臨時指揮部，疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員集中辦公，認(rèn)真落實(shí)上級工作部署，及時采取一系列防疫防控的應(yīng)對措施。自3月18日起，學(xué)院對全體教職工、食堂、超市、安保人員進(jìn)行每兩天一次及學(xué)生20%的核酸抽簽制度；同時，為加強(qiáng)防疫宣傳，學(xué)院專門拍攝了防疫宣傳短視頻，向全校師生員工發(fā)出“戴口罩”的倡議，凡在校園各處場所活動，要落實(shí)全程佩戴口罩的要求。3月18日下午，院黨委書記、院長張永芳通過廣播向全校學(xué)生作疫情防控專題演講，號召同學(xué)們統(tǒng)一思想、加強(qiáng)防疫，共克時艱。
打響混合教學(xué)協(xié)同戰(zhàn)，教學(xué)不歇
疫情防控，守土有責(zé)。因疫情原因，一些管控人員需要隔離，這其中不乏嘉興技師學(xué)院的師生。教學(xué)是學(xué)校的主陣地，疫情之下，“課”不容緩。教學(xué)線全面啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，針對出現(xiàn)疫情的班級轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式，明確混合教學(xué)實(shí)施渠道、授課師資、條件保障等內(nèi)容，保障教學(xué)秩序有序進(jìn)行。為暢通學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，學(xué)校允許隔離的師生轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處聯(lián)合總務(wù)處采購一批直播桿，為教師在教室開展混合教學(xué)提供支持。學(xué)校打響混合教學(xué)協(xié)同戰(zhàn)，“直播+輔導(dǎo)”雙師模式啟動，教師送教不斷線，學(xué)生求學(xué)不失聯(lián)。
智能制造系：隔離教師一手防疫，一手教學(xué)
由于平湖的疫情，智能制造系的德語老師時文文正居家隔離，時文文老師積極配合。被隔離后，時文文老師最關(guān)心的還是學(xué)生的德語課怎么辦，而學(xué)生也很想上時老師的德語課。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和滿足學(xué)生的期待，時老師決定利用教室的信息化資源，給學(xué)生上視頻課。“我嘗試了釘釘，QQ和微信，最后用了微信直播，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時師生互動問答，課件和人像同時顯現(xiàn)，學(xué)校配了實(shí)習(xí)生，保證了課堂效率。”時老師說。視頻課不僅需要老師的精心準(zhǔn)備，更需要學(xué)生的積極配合。第一堂視頻課在時老師多次的測試下、系部的支持下和學(xué)生的積極配合下順利開展，學(xué)生表示這樣的上課方式很新穎，很有效。
信息技術(shù)系：學(xué)生一個都不能少，隔離的日子有陪伴
本學(xué)期，信息技術(shù)系17級網(wǎng)絡(luò)專業(yè)就要進(jìn)行技師考證，同學(xué)們都在班級里抓緊復(fù)習(xí)，而17網(wǎng)絡(luò)2班的羅祖源同學(xué)正居家實(shí)行3+11健康監(jiān)測，對于他來說，隔離的日子里有陪伴、有溫暖。對于無法返校的羅祖源同學(xué)，系部安排了任課老師王登州老師為其進(jìn)行一對一在線輔導(dǎo)，讓他能在家進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，落實(shí)“停課不停學(xué)”。羅祖源同學(xué)每天進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)報告，雖然不在學(xué)校，但他通過線上學(xué)習(xí)，在家也能完成課業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)技師考證。“成長中我們師生共同進(jìn)步，一個都不能少！一起加油！”王登州老師說。
藝術(shù)商務(wù)系：為隔離學(xué)生定制專屬課表，共學(xué)共練共創(chuàng)未來
20VR4班的陸夢雨和張夢瑤兩位旅居平湖的同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一安排在酒店進(jìn)行隔離。為了不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，班主任老師將兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)用品送到酒店，又結(jié)合他們的實(shí)際情況單獨(dú)定制了一份課表，督促他們隔離期間也要動手動腦，勞逸結(jié)合。
同時，班級建立線上共學(xué)群，班干部發(fā)揮帶頭作用，對兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方面及時提供幫助。為了緩解隔離學(xué)生的緊張情緒，早自習(xí)期間，班主任安排身為英語課代表的張夢瑤同學(xué)通過教室希沃教學(xué)設(shè)備連線班級同學(xué)，進(jìn)行遠(yuǎn)程領(lǐng)讀和聽寫，讓他們感受到老師和同學(xué)一直在身邊。
財經(jīng)管理系：隔離學(xué)生盼望返校，抗疫自學(xué)停課不停學(xué)
20財管1班隔離在酒店的學(xué)生陳盼望、張睿妍說：“在酒店里，我們的教學(xué)不受影響。老師創(chuàng)建了一個‘抗疫自學(xué)群”，并督促學(xué)習(xí)。老師每天布置作業(yè)，我們在相應(yīng)的時間完成作業(yè)。若有考試，老師也會把試卷及時發(fā)至群里，盡量做到跟在校生學(xué)習(xí)同步。因?yàn)?/span>防疫要求，班主任不能來酒店看我們，所以經(jīng)常會跟我們視頻聊天，關(guān)心我們過得怎么樣，酒店生活得怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣。我們非常感謝學(xué)校和老師們貼心地安排和照顧，也會更加珍惜在學(xué)校跟老師同學(xué)一起生活學(xué)習(xí)的日子，更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、老師對我們的期望。”
人工智能系：技能大賽備戰(zhàn)不停歇，動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃
除了常規(guī)教學(xué)，技能訓(xùn)練也在持續(xù)進(jìn)行。2022年全國職業(yè)院校技能大賽浙江省選拔賽預(yù)計(jì)在4月份進(jìn)行，人工智能系共有電氣安裝與維修等5個項(xiàng)目備戰(zhàn)省選拔賽，鑒于當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，技能教學(xué)團(tuán)隊(duì)正克服不能外出拉練交流的困難，項(xiàng)目組師生認(rèn)真研讀競賽規(guī)程文件，動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，構(gòu)建應(yīng)急響應(yīng)訓(xùn)練機(jī)制，并做到每天有計(jì)劃、有目標(biāo)、有點(diǎn)評，攻堅(jiān)克難，共克時艱。
旅游服務(wù)系：疫情下的教學(xué)帶來全新挑戰(zhàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共生共存
“直面疫情沖擊，我們也正在探索新的教學(xué)互動機(jī)制和教育教學(xué)治理新機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)是共生共存的。”旅游服務(wù)系教學(xué)主任趙昱菁表示，此次疫情來得突然，現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的校企合作也受到了較大影響。面對疫情，系部及時采取積極行動，對專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整。如將原本在企業(yè)實(shí)踐的烘焙專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)；在做好防疫措施的前提下，學(xué)校聘請烹飪大師進(jìn)校園授課；對旅游專業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)審美理論和文化知識學(xué)習(xí)，采取更適宜的教學(xué)模式等，最大程度地避免疫情對教學(xué)帶來的沖擊。
