學(xué)校立足“立德樹人”根本任務(wù)，育人為本，德育為先，作為“雙高”項目建設(shè)的內(nèi)涵之一，開展班主任成長共同體建設(shè)，高質(zhì)量推動德育工作。
1以研促建 引領(lǐng)班主任成長
（一）構(gòu)建“名班主任工作室”，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展矩陣
為促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，共筑“德育高地”，2021年學(xué)校成立了錢懌暉班主任工作室和黃艷成長導(dǎo)師工作室。黃艷成長導(dǎo)師工作室圍繞引領(lǐng)新班主任成長建設(shè)；錢懌暉班主任工作室針對“研究型、專業(yè)型”班主任隊伍建設(shè)，秉持開拓創(chuàng)新精神，共同打造了一支融科學(xué)性、實踐性、研究性于一體的德育團(tuán)隊。
2022年錢懌暉班主任工作室成功申報浙江省“中職名班主任工作室”，工作室負(fù)責(zé)人錢懌暉老師在省中職省級名班主任和成長導(dǎo)師工作室建設(shè)研討會上進(jìn)行主題分享。2023年，錢懌暉班主任工作室正式成為全國班主任工作室聯(lián)盟成員單位。三年來，錢懌暉班主任工作室承接省內(nèi)外校際交流及來校跟崗學(xué)習(xí)20余次。錢懌暉班主任工作室和黃艷成長導(dǎo)師工作室共開展實踐研修活動30余次。學(xué)校班主任工作室“三專六力班主任成長共同體”微信號公眾號共發(fā)表原創(chuàng)文章50余篇，獲得省內(nèi)外教育同行的關(guān)注與轉(zhuǎn)發(fā)。班主任工作室達(dá)成了內(nèi)在發(fā)展和外在輻射的雙標(biāo)成效。
（二）打造“智慧交流，多維融合”德育論壇
2023年6月1日，2023年浙江省技工院校德育年會在嘉興技師學(xué)院開幕。學(xué)校德育副校長就如何建設(shè)好班主任隊伍進(jìn)行了經(jīng)驗分享；班主任工作室成員林盈盈進(jìn)行公開課展示，為全省技工班主任“育能”“賦能”“促能”和“鑄能”提供了寶貴經(jīng)驗。
2以學(xué)促建 培養(yǎng)班主任成長
學(xué)校通過“知、行”聚合，捆綁考核，實現(xiàn)青藍(lán)攜手，組建成長共同體，明晰青年班主任快速成長路徑。在青藍(lán)結(jié)對的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建“1+1+N”模式，1個新手班主任配備1個班主任師傅和N個指導(dǎo)教師，實現(xiàn)“新”與“老”的有效融合，達(dá)到合作共贏的良性循環(huán)。三年來共通過青藍(lán)工程開展師徒結(jié)對4次，見習(xí)班主任主題班會2次，為青年班主任提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，實現(xiàn)了新手班主任進(jìn)階式成長。
3以訓(xùn)促建 推動班主任成長
班主任成長共同體一直重視創(chuàng)新班主任隊伍建設(shè)路徑，采用任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)班主任自主發(fā)展。三年來開展班主任專業(yè)化培訓(xùn) 600余人次，形成了班主任專業(yè)發(fā)展良好生態(tài)環(huán)境，一批批富有教育情懷的班主任帶頭人脫穎而出。
（一）建——《班主任成長手冊》
班主任成長共同體通過《班主任成長手冊》的每日記載，引導(dǎo)班主任們閱讀德育教育理論相關(guān)書籍及總結(jié)成長階段心得。
（二）寫——“德育案例和課題”
班主任成長共同體鼓勵班主任在帶班過程中“在實踐中反思，反思后再實踐”，從經(jīng)驗型班主任向研究型班主任轉(zhuǎn)化，提升育人成效。三年來，省級德育課題結(jié)題及立項5項，2022年嘉興市中小學(xué)德育創(chuàng)新案例和成果評比二等獎3篇。
（三）評——“優(yōu)秀班主任”
在習(xí)近平總書記“四有好老師”要求的指引下，班主任成長共同體聚焦育人實效，打造金牌班主任導(dǎo)師團(tuán)隊。三年來，共有30名教師獲嘉興市屬級中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”，1名教師獲嘉興市級中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”表彰。
4以賽促建 夯實班主任成長
成長共同體一貫注重以賽促進(jìn)教師成長，“賽、帶”結(jié)合，打造頭雁領(lǐng)航模式。構(gòu)建校、市、省、全國四級班主任專業(yè)展示交流平臺，先后邀請省市級專家來校指導(dǎo)比賽，讓優(yōu)秀班主任從校、市走向省和國家的展示平臺實現(xiàn)自我成長，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以賽促進(jìn)。
（一）依托各級各類班主任基本功大賽
班主任成長共同體始終在學(xué)習(xí)中成長，班主任能力大賽對于中職班主任專業(yè)化建設(shè)意義非凡。三年來，共獲國家級獎項3項、省級4項、市級18項，其中2021年張曉燕老師榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽班主任能力比賽二等獎，2022年高敏蘭老師榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽班主任能力比賽一等獎，林盈盈老師喜獲第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽三等獎；2023年顧穎嫻老師榮獲浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽班主任能力比賽二等獎，姚漪婕老師榮獲第三屆“領(lǐng)雁杯”全國新生代魅力班主任風(fēng)采大賽二等獎。
（二）組織班主任專業(yè)素養(yǎng)提升比賽
為切實加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、專業(yè)型”班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的綜合能力，學(xué)校組織開展了校級班主任基本功比賽、班主任說德育故事、班主任帶班育人方略大賽等班主任專業(yè)素養(yǎng)提升賽事。
嘉興技師學(xué)院始終堅持“紅船·匠首”理念，以雙高建設(shè)為契機(jī)，著眼班主任工作特點，從青藍(lán)結(jié)對、研訓(xùn)融合、搭建平臺和名師引領(lǐng)四方面立體培育，系統(tǒng)推動班主任隊伍建設(shè)，為班主任量身定制專業(yè)發(fā)展路線，全面提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，鍛造出一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、有教育智慧的班主任骨干隊伍。