為提升“嘉紹”兩地中職財會專業(yè)教師教育教學(xué)水平，深化財會課堂教學(xué)改革，促進工作室成員間的交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，“嘉紹”中職財會專業(yè)聯(lián)合教研暨謝默名師工作室、周銘梨名師工作室聯(lián)合活動在嘉興技師學(xué)院舉行，嘉興市直屬會計名師工作室全體成員參與了本次活動。
強者同臺展風(fēng)采
紹興中專賈沉燕老師和嘉興技師學(xué)院金曉宇老師就高一基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容《企業(yè)籌集資金的核算》進行了同課異構(gòu)；紹興中專魯歡歡老師開設(shè)題為《貨幣時間價值—復(fù)利》的一堂課。三位老師的課堂可謂精彩紛呈亮點滿滿。
賈沉燕堅持“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教學(xué)理念。從知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)三個角度設(shè)置逐層進階的教學(xué)目標(biāo)；結(jié)合學(xué)情設(shè)計教學(xué)策略。課前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成課前測驗，課堂上通過實踐操作，思考討論等方式讓學(xué)生將重點知識吸收、消化。教師結(jié)合案例，由淺入深的點撥，層層推導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自主突破難點。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W以致用，立足理實一體，做到知行合一。
金曉宇課前通過問卷星測試，了解學(xué)生學(xué)情；發(fā)放學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課中借助希沃平臺發(fā)布游戲，寓教于樂，鞏固新知；教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，運用新知解決四大任務(wù)，層次遞進。課后習(xí)題鞏固，強化新知；分層作業(yè)，因材施教，能力提升。
魯歡歡通過視頻學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)的方法，讓學(xué)生總結(jié)提煉出復(fù)利的概念；通過復(fù)利終值一期期計算，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律并提煉出復(fù)利終值公式。通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用復(fù)利終值和復(fù)利現(xiàn)值公式，并做出方案選擇，樹立理性消費心理，減少或者杜絕虛榮攀比等不良現(xiàn)象，增強金融理財知識，提高甄別和防范非法網(wǎng)貸詐騙的能力。
共研共思促提升
三位老師的課堂，激發(fā)了聽課老師的思考，在評課、議課環(huán)節(jié)，大家紛紛表態(tài)發(fā)言，各抒己見。紹興中專錢鳴紅老師充分肯定了老師們的探索精神，敢于突破常規(guī)，積極創(chuàng)新實踐，并就如何提高課堂學(xué)習(xí)效率和教師們分享了多種方法。嘉善中專趙永芳老師還根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，提出了優(yōu)化課堂案例，讓案例更融入課堂思政的建議。一堂好課，看似容易，真正做到卻很難，但正是在這樣一個追求的過程中，教師們的專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)生們的核心素養(yǎng)才能得到培養(yǎng)。
專題講座明方向
圍繞信息化在會計教學(xué)中的應(yīng)用，紹興中專許龍英老師進行了主題分享，他從學(xué)科、論文資源的獲取途徑，PPT、交互式資源的制作，資源整合等方面進行了分享以及具體操作。用信息化為師生減負(fù)、為教育賦能！
海鹽商貿(mào)學(xué)校錢建君老師在專題報告中圍繞兩個關(guān)鍵詞“精準(zhǔn)聚焦”和“深耕課堂”，闡述了聚焦考綱、巧用工具、精析學(xué)情三聚焦，課前備資料、課中提效率、課后管作業(yè)三深耕，為與會老師打開了一扇新的窗戶，讓我們看到教學(xué)的另一種可能。
時人不識凌云木，直待凌云始道高。此次聯(lián)合教研活動，謝默名師工作室攜同周銘梨名師工作室，與全嘉興市財會專業(yè)骨干教師共同研討，共話成長，為與會老師們提供了一個碰撞、交流、學(xué)習(xí)的平臺，為財會學(xué)科發(fā)展助力。謝默名師工作室匯聚一批有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)呢敃歉山處煟诖龠M專業(yè)發(fā)展的同時，也將不遺余力地打造嘉興市財會教育更加美好的明天！