班主任作為與學(xué)生朝夕相處的老師，在孩子們的成長(zhǎng)中起到舉足輕重的作用,，在去年12月落下帷幕的2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽中,，來自嘉興的班主任高敏蘭獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，在班級(jí)建設(shè)方案,、情景模擬處置方案等項(xiàng)目中都交出了優(yōu)秀的答卷,。
高敏蘭是嘉興技師學(xué)院的一名英語老師，從事教師職業(yè)13年了,，同時(shí)也擔(dān)任了多年的班主任,。憑借著扎實(shí)的班主任基本功，在去年年初學(xué)校的選拔中脫穎而出,，通過市,、省賽層層選拔,，成功拿到了參加國(guó)賽的通行證，最終獲得了理想的成績(jī),，她也是迄今為止嘉興市首次獲得該賽事全國(guó)一等獎(jiǎng)的選手。
嘉興市技師學(xué)院老師 高敏蘭：“我覺得我自己每一個(gè)階段都是兩個(gè)字,，盡力,，我也覺得自己是一個(gè)成長(zhǎng)型選手，最初省賽結(jié)束的時(shí)候,，成績(jī)不是特別突出,，到國(guó)賽初賽成績(jī)出來的時(shí)候，還是比較欣喜的,，當(dāng)時(shí)的排名一下子沖到了比較靠前,。”
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽,，重點(diǎn)考察班主任針對(duì)所帶班級(jí),，深入開展班級(jí)情況分析，科學(xué)確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo),，需要在隨機(jī)抽取賽題后的三天內(nèi),，完成包括班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況介紹視頻、情景模擬處置方案及介紹視頻,、班級(jí)活動(dòng)方案及視頻實(shí)錄在內(nèi)的五項(xiàng)材料的提交,。其中，在班級(jí)活動(dòng)這一項(xiàng)中,，高敏蘭抽中了感恩主題,，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)商討，最終確定圍繞著“感恩時(shí)代偉大”來展開,。
嘉興市技師學(xué)院老師 高敏蘭：“當(dāng)時(shí)我正好看到了一個(gè)新聞,，鄧清明他結(jié)束了等待，實(shí)現(xiàn)了自己的航天夢(mèng),，我們就進(jìn)行了一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置,，訪談，一位同學(xué)扮演主持人,，一位同學(xué)扮演鄧清明航天員,，談了談他在等待過程中，他的心情,，在等待過程中踐行對(duì)祖國(guó)的感恩,、對(duì)時(shí)代的感恩?！?/p>
從接到學(xué)校比賽任務(wù)到突出重圍拿到國(guó)賽一等獎(jiǎng),，高敏蘭整整經(jīng)歷了一年,，這對(duì)于她來說，毫無疑問是非常寶貴的財(cái)富,。
嘉興市技師學(xué)院老師 高敏蘭：“這場(chǎng)比賽確實(shí)是以賽促教,，最初是懵懵懂懂的狀態(tài)，到后來能夠在比賽中感受到自己,，育人能力,、育人智慧，更加開拓自己的思路,，跟同學(xué)們?cè)趥滟惖倪^程中相處時(shí)間非常長(zhǎng),，同學(xué)們也能感受到，原來老師們每一場(chǎng)班會(huì)背后準(zhǔn)備了這么多,，會(huì)更加珍惜跟老師的互動(dòng),、交流?！?/p>
嘉興技師學(xué)院立足紅匠德育,，多年來對(duì)班主任培養(yǎng)常抓不懈，不斷豐富德育內(nèi)容與形式,，讓每個(gè)孩子都被“看見”,。2019年學(xué)校籌備班主任工作室,，經(jīng)過不斷建設(shè),，2022年已成功申報(bào)浙江省中職院校省級(jí)班主任工作室，組建了一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,。
嘉興市技師學(xué)院錢懌暉班主任工作室主持人 錢懌暉：“現(xiàn)在我們班主任工作室包括我在內(nèi),，一共有19位老師，19位老師學(xué)科差異還是比較大的,，有比較年輕的班主任,，也有比較優(yōu)秀的老班主任，工作室里會(huì)進(jìn)行一些特產(chǎn)式,、學(xué)科式的帶動(dòng)活動(dòng),，進(jìn)行思維的碰撞、想法的碰撞,?！?/p>
嘉興市技師學(xué)院副院長(zhǎng) 邱琦峰：“我們也是始終堅(jiān)持德育教育、立德樹人的根本任務(wù),，班主任這一塊我們?nèi)Ｉ舷乱恢碧岢?，人人都是德育工作者，通過一些列培養(yǎng)培育,，使我們?nèi)０嘀魅蔚乃皆偬嵋粋€(gè)檔次,?！?/p>
編輯 | 李竹堯
責(zé)編 | 韓之鷗
審核 | 沈春媛