黨的十九大以來，習近平總書記多次強調(diào)，要擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，加強黨的全面領(lǐng)導，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。嘉興技師學院積極創(chuàng)新思路，發(fā)揮學校資源集聚優(yōu)勢，著力構(gòu)建校企黨建“朋友圈”，通過開展政治理論聯(lián)學、優(yōu)勢資源聯(lián)享、實踐活動聯(lián)辦、黨員隊伍聯(lián)建、中心工作聯(lián)動等“五聯(lián)”活動，畫出校企黨建“同心圓”，系牢產(chǎn)教融合“紅紐帶”，增進學校與行業(yè)、企業(yè)互利共贏，發(fā)揮學校服務地方經(jīng)濟社會的乘積效應。
背景與起因
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的生命線，深化產(chǎn)教融合、推進校企行合作，必須實現(xiàn)體制機制創(chuàng)新，構(gòu)建校企行目標共同體，實現(xiàn)雙方互惠互利，共同推動與經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求相適應的高技能人才培養(yǎng)。
嘉興技師學院藝術(shù)商務系黨支部按照學校統(tǒng)一部署，落實推進黨支部領(lǐng)導的主任負責制，按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，深入開展“匠·心”品牌鑄造，積極推進“同心圓·紅紐帶”——黨建聯(lián)盟建設(shè)，凝聚人心，與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新，為深化校企合作、產(chǎn)教融合提供堅強的政治保證。
嘉興技師學院藝術(shù)商務系著力推進電子商務專業(yè)教育教學改革，從電子商務實驗區(qū)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院創(chuàng)建，從產(chǎn)業(yè)學院到企業(yè)學院建設(shè)，在開展校企行合作、推進產(chǎn)教融合工作方面有較為豐富的實踐。
做法與實踐
1. 建立黨建聯(lián)盟機制，實現(xiàn)校企資源互享
藝術(shù)商務系黨支部探索黨組織之間資源互享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的有效途徑，2021年11月按照“組織形式相近、黨員人數(shù)相當、資源優(yōu)勢互融”的原則，建立“互學互鑒、互帶互動、共創(chuàng)共贏”新機制，與嘉興市電子商務協(xié)會黨支部組建聯(lián)盟結(jié)對共建，致力學習資源平臺共享、黨員教育培訓共育和專業(yè)業(yè)務發(fā)展互促。2023年2月，藝術(shù)商務系黨支部赴嘉興市南湖區(qū)電子商務產(chǎn)業(yè)園與嘉興市電子商務行業(yè)協(xié)會黨支部開展黨建聯(lián)盟活動。活動主要突出“學習”主題，包括黨的二十大精神專題學習和電子商務跨境電商Tiktok業(yè)務學習。根據(jù)共建協(xié)議，雙方在電子商務專業(yè)高技能人才專業(yè)能力提升培訓、專業(yè)技能鑒定、校本教材開發(fā)、校企行合作課題研究等方面開展深入合作。
2.凝煉特質(zhì)匠心品牌，建設(shè)特色育人環(huán)境
2022年，藝術(shù)商務系黨支部根據(jù)專業(yè)特點，圍繞專業(yè)核心素養(yǎng)，梳理總結(jié)提煉形成具有藝商特質(zhì)的“五美育人”匠心品牌。（五美：即營造美、發(fā)現(xiàn)美、傳承美、創(chuàng)造美、成就美），逐步細化和深化“五美”活動內(nèi)涵。在電子商務互聯(lián)網(wǎng)營銷一體化實訓室、融媒體一體化實訓室建設(shè)中，融入“五美育人”品牌和電子商務行業(yè)文化特色元素。讓“五美”品牌、電商答卷更有高質(zhì)量發(fā)展的成色、更有敢擔當善作為的底色，提升專業(yè)實訓環(huán)境水平。
3.建設(shè)企業(yè)學院平臺，推進雙元育人實踐
2022年12月，經(jīng)過前期企業(yè)調(diào)研，根據(jù)電子商務專業(yè)發(fā)展的需要，嘉興技師學院藝術(shù)商務系對所屬產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院進行了升級改造，由原有從1+1+N的1.0模式升級為1+3的2.0模式，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，為嘉興市特色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能。浙江曼琦電子商務有限公司作為嘉興市電子商務協(xié)會會員單位、行業(yè)規(guī)上企業(yè)成功入駐產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院，成立“曼琦電商直播學院”，開創(chuàng)校企合作新模式。新合作模式的形成是黨建聯(lián)盟單位發(fā)揮行業(yè)聯(lián)系優(yōu)勢，聚力學校教育資源，校企共育專業(yè)人才的重要成果。
4. 圍繞規(guī)范建設(shè)目標，豐富產(chǎn)教融合內(nèi)涵
黨建聯(lián)盟的立足點是黨建。黨支部之間常態(tài)性開展互檢互查、相互督促建立完善黨建制度，提升黨支部標準化、規(guī)范化建設(shè)，提升黨建工作水平。從這個意義上說，其本身就是校企行產(chǎn)教融合的重要內(nèi)容，是拓展產(chǎn)教融合內(nèi)容的有效渠道，其中激發(fā)黨員教師和黨員員工的積極性是開展活動有聲有色的前提。本學期“曼琦電商直播學院”設(shè)置了學生入企頂崗實訓的內(nèi)容，校企雙方互派黨員教師和員工組成項目團隊以一對一的方式參與，從每天學生的接送到實訓過程的指導，從學生思想的引導到實訓規(guī)范的落實，全程參加、互有側(cè)重，確保學生實習、實踐的安全、規(guī)范和高效。
實踐思考
1. 強化組織共建
要充分發(fā)揮黨的組織功能和組織優(yōu)勢，簽訂聯(lián)盟共建協(xié)議，明確共建目標任務，構(gòu)建優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)聯(lián)動的組織渠道，確保聯(lián)盟共建落地。
2. 深化產(chǎn)教共融
要摒除各自為政、封閉運行的傳統(tǒng)黨建模式，推進以黨建為紐帶互聯(lián)共建，以專業(yè)建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展為半徑共同構(gòu)建黨建聯(lián)盟“朋友圈”，形成資源共享的校企黨建共同體，推動專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展均高質(zhì)量攀升。
3. 增進互利共贏
校企黨建在融合中共贏、在共贏中發(fā)展，是開展聯(lián)盟共建的內(nèi)生動力。加大開放式活動平臺創(chuàng)建力度，整合聯(lián)盟單位的資金、場地、人才、技術(shù)等服務資源，開展項目式服務、黨員志愿服務等，切實發(fā)揮黨建資源最大功能效應。建立資源清單、服務清單、項目清單，對照清單雙向認領(lǐng)、雙向服務，統(tǒng)籌解決各自實際需求和難題，實現(xiàn)黨建與發(fā)展共贏。