在春花盛開(kāi)寒意仍在之時(shí),，3月18日，嘉興技師學(xué)院旅游服務(wù)系學(xué)生楊青,、張貝爾從北京順利完成中國(guó)歷代繪畫(huà)大系志愿講解任務(wù)凱旋,，嘉興技師學(xué)院黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張永芳代表學(xué)校親自迎接兩位傳承文化的使者回歸校園,。
楊青,、張貝爾，是繼去年10月該校學(xué)生錢心妍,、謝聰玉在國(guó)博講“大系”深獲業(yè)界好評(píng)之后,，再次赴北京國(guó)家博物館參加中國(guó)歷代繪畫(huà)大系的志愿者講解員。從南湖之畔到首都北京,，她們以專業(yè)的講解展現(xiàn)出紅船旁職教生的風(fēng)采。
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文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽,，文脈同國(guó)脈相聯(lián),。“這次北京之行,，感受到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大,，增強(qiáng)了文化自信！”“在講解的過(guò)程中,，我感受到了為人民服務(wù)的幸福感,、獲得感！”兩位學(xué)生激動(dòng)地向張校長(zhǎng)匯報(bào),，這次大系講解之旅對(duì)自己的深刻影響,，更加堅(jiān)定了她們技能報(bào)國(guó)的理想信念。
插畫(huà)作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
2月27日,，當(dāng)火車徐徐駛?cè)氡本?，楊青、張貝爾就發(fā)出了驚喜的呼聲,。自小北京,、天安門這些字眼在她們心中就是國(guó)家的象征，榮耀的代表,，如今能夠以志愿者講解員的身份走進(jìn)國(guó)家博物館,，這無(wú)疑是對(duì)她們最大的肯定,。兩個(gè)女孩暗自在心中承諾，一定要在國(guó)博中展示出最好的狀態(tài),，讓全國(guó)人民看到嘉興中職生的風(fēng)采,。
插畫(huà)作者 藝術(shù)商務(wù)系20廣告1班 許樂(lè)怡
一進(jìn)入國(guó)博展館，在深深折服于展館的恢弘,、大氣的同時(shí),，楊青、張貝爾被眼前數(shù)量驚人的畫(huà)作震驚住了,，和嘉興相比,，國(guó)博展廳的畫(huà)作明顯要豐富得多，那也意味著要花成倍的精力去熟悉和掌握,，才能做到流利的講解,。于是，楊青,、張貝爾一頭扎進(jìn)了緊張的上崗培訓(xùn),。好在兩人有著過(guò)硬的功底，在培訓(xùn)老師的精心輔導(dǎo),，經(jīng)過(guò)夜以繼日的集訓(xùn),，兩人很快就熟悉了業(yè)務(wù)和流程。
插畫(huà)作者 藝術(shù)商務(wù)系21廣告2班 余嘉程
在順利通過(guò)培訓(xùn)考核之后,，終于迎來(lái)了上崗的第一次,。面對(duì)著來(lái)自全國(guó)各地圍得水泄不通的游客，楊青和張貝爾心里非常緊張,，她們不斷地小聲為自己打氣,，但是當(dāng)看到游客們那求知若渴的眼神，她們就慢慢沉靜下來(lái),，變得鎮(zhèn)定自若,。她們流暢自如地講解著一幅幅畫(huà)作，把中國(guó)千年的歷史講給來(lái)自天南海北的觀眾,，將內(nèi)心對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)盡情傳達(dá)給游客,。
楊青引以為豪的是，在國(guó)博展中她的講解贏得了眾多游客的肯定,。其中有一位阿姨是楊青的鐵桿粉絲,，只要楊青在進(jìn)行講解，她就會(huì)駐足聆聽(tīng),，也會(huì)在楊青講解地氣喘時(shí)向她投以鼓勵(lì)而關(guān)切的眼神,，并溫和地向楊青點(diǎn)頭示意，這些小舉動(dòng)讓楊青倍感溫暖,。講解完以后,，她主動(dòng)加了楊青的微信,，并且請(qǐng)楊青有講解就通知她，她會(huì)趕來(lái)聆聽(tīng),。
插畫(huà)作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
楊青還不忘隨時(shí)安利一下自己的家鄉(xiāng),，在講到嘉興或者介紹嘉興的項(xiàng)元汴、天籟閣時(shí),，內(nèi)心充滿了驕傲,，她有種想要駐足在這里的沖動(dòng)，想要把嘉興介紹的更詳細(xì)些,，讓全國(guó)游客都對(duì)嘉興有更深入的了解,，那一刻是屬于楊青人生的高光時(shí)刻。
讓張貝爾難以忘懷的是一位頭發(fā)花白的老爺爺,，張貝爾介紹到哪副畫(huà),，他就跟到哪幅畫(huà)前，目光專注地聆聽(tīng)講解,，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊許,。由于展線較長(zhǎng)，老人家體力不支,，他就跟隨著人流,，坐在畫(huà)作附近休息的椅子上，豎起耳朵來(lái)聽(tīng)張貝爾的講解,。他對(duì)中國(guó)歷代繪畫(huà)的熱愛(ài)深深感染了張貝爾,，讓張貝爾覺(jué)得自己所做的事情非常有意義，講好大系故事就是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好推廣,。
插畫(huà)作者 藝術(shù)商務(wù)系教師 高燁
帶著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),，張貝爾深情解說(shuō)了郎士寧的作品《午瑞圖》,，向游客介紹嘉興五芳齋棕子,，讓現(xiàn)場(chǎng)的游客了解了嘉興的人杰地靈，物華天寶,?？吹接慰蛡冾l頻點(diǎn)頭，張貝爾覺(jué)得這一刻是她最難忘的時(shí)刻,。
短短20天一晃而過(guò),，楊青、張貝爾的大系講解之旅劃上了圓滿的句號(hào),。在楊青,、張貝爾身上，我們清晰看見(jiàn)職校生“技能報(bào)國(guó)”的風(fēng)采,。在聚光燈無(wú)法照亮的地方,，職校生正在讓自己成為那一束光,。
作為紅船旁的職業(yè)院校，嘉興技師學(xué)院積極參與健全嘉興現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，牢牢把握嘉興得天獨(dú)厚的紅色資源優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)決守好紅色根脈，深化文旅融合,，推動(dòng)中國(guó)歷代繪畫(huà)大系展示,、利用、研究,，面向職業(yè),，服務(wù)就業(yè)，讓學(xué)生擁有更多學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí),、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，習(xí)得,、積累,、施展、錘煉,、提升學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng),，讓學(xué)生獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，為持續(xù)推動(dòng)嘉興擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公共文化供給提供更多的人才力量,。
通訊員：張清萍
編輯：趙瑾
責(zé)編：葉豐收