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為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,，8月27日下午,，人工智能系組織召開2018級(jí)技師研修總結(jié)匯報(bào)暨2019級(jí)技師研修方案論證會(huì)。來自嘉興學(xué)院,、嘉興教育學(xué)院,、加西貝拉壓縮機(jī)有限公司和浙江加西貝拉科技服務(wù)股份有限公司的專家曹建波、鄧穎瑩,、費(fèi)東明,、胡根林等出席本次論證會(huì)，學(xué)院謝默副校長(zhǎng),、人工智能系姚云主任和相關(guān)研修教師及學(xué)生代表參加此次會(huì)議,，論證會(huì)由人工智能系副主任原瑞彬主持。
論證會(huì)第一階段是2018級(jí)技師研修的總結(jié)匯報(bào),，項(xiàng)目指導(dǎo)教師虞嘉丞,、王鵬飛、李仁財(cái),、周盼盼,、陳潔,、鄭曉輝分別匯報(bào)了“基于步進(jìn)電機(jī)的簡(jiǎn)易六軸機(jī)器人”、“全向服務(wù)機(jī)器人移動(dòng)底盤設(shè)計(jì)”,、“基于教學(xué)用3D打印機(jī)械臂”,、“51單片機(jī)開發(fā)板” 、“PTC加熱器自動(dòng)化檢測(cè)裝置”,、“組合式空調(diào)機(jī)組自控系統(tǒng)”的六個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施情況,，指導(dǎo)教師從選題背景、研修組織過程,、研修成果,、存在的問題等方面做了詳細(xì)的闡述，并在現(xiàn)場(chǎng)展示了研修成果,。
會(huì)議第二階段是針對(duì)19級(jí)技師研修方案的論證,。胡根林總經(jīng)理作為嘉興技師學(xué)院校外技師研修基地的作了本學(xué)期研修項(xiàng)目的介紹。19級(jí)技師研修指導(dǎo)教師鄭曉輝,、虞嘉丞,、王艷艷、王鵬飛,、張喜,、周盼盼分別匯報(bào)了“新能源插頭插拔力檢測(cè)裝置”、“用于教學(xué)的多功能機(jī)器人工作站”等的六個(gè)項(xiàng)目實(shí)施方案,。指導(dǎo)教師從選題背景,、研究?jī)?nèi)容、研修方式,、進(jìn)度安排,、研修成果和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面進(jìn)行了全面介紹。
與會(huì)專家認(rèn)真聽取了此次匯報(bào),，對(duì)研修成果給予了充分的肯定,，對(duì)19級(jí)研修方案的可行性和技術(shù)提升方面進(jìn)行了深入的剖析論證。與會(huì)專家指出,，技師研修可以依托省高水平專業(yè)群建設(shè),，與項(xiàng)目的指導(dǎo)思想方案相結(jié)合，切實(shí)完成企業(yè),、大賽與教學(xué)的成果轉(zhuǎn)換,，提煉課堂典型案例，同時(shí)結(jié)合人才培養(yǎng)方案,，切實(shí)提升學(xué)生的職業(yè)能力素養(yǎng),，培養(yǎng)出高質(zhì)量的技能人才。
謝默副校長(zhǎng)表示技師研修要服務(wù)于企業(yè),，總結(jié)典型工作任務(wù),，切實(shí)提升學(xué)生的崗位實(shí)踐能力,，同時(shí)也要注重成果的轉(zhuǎn)化。德技并修,，匠心育人,。謝校期望技師研修師生團(tuán)隊(duì)通過扎實(shí)的理論功底，過硬的專業(yè)水平,，良好的綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步完善我校高技能人才培養(yǎng)體系、深化校企合作協(xié)同育人模式改革,、促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才需求精準(zhǔn)對(duì)接,。
