近期，中共嘉興市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布2023 年嘉興市企事業(yè)單位重點人才工作評優(yōu)激勵名單，嘉興技師學(xué)院榮登教文衛(wèi)類前八強(qiáng)，是全市除高校外入圍的唯一一所學(xué)校，可獲50萬元引才績效獎勵。
近年來，學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實中央人才工作會議戰(zhàn)略部署，堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以更高站位、更寬視野、更大力度推進(jìn)新時代學(xué)校人才工作，讓人才“第一資源”更好地激活創(chuàng)新“第一動力”、引領(lǐng)發(fā)展“第一要務(wù)”，奮力打造區(qū)域性人才集聚高地，為建設(shè)長三角最具品位的一流萬人技師學(xué)院提供堅強(qiáng)人才保障，為深入實施新時代人才強(qiáng)省戰(zhàn)略凝聚強(qiáng)大合力。
傾心“聚才”，涵養(yǎng)人才引進(jìn)活水源
學(xué)校黨委牢固樹立黨管人才的思想自覺、政治自覺和行動自覺，切實把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到人才人事工作全過程各方面。堅決落實黨管人才主體責(zé)任，健全完善黨管人才工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，將人才隊伍建設(shè)列入學(xué)校黨委重要研究事項，實施年度人才工作目標(biāo)考核，切實擔(dān)負(fù)起管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的人才工作主體責(zé)任。學(xué)校按需引才，精準(zhǔn)引才，既關(guān)注當(dāng)下事業(yè)發(fā)展之需，更著眼長遠(yuǎn)發(fā)展布局之需，既看到優(yōu)勢特色專業(yè)之需，也考慮到專業(yè)發(fā)展周期之需，通過“領(lǐng)才挖掘”“優(yōu)才引入”“專才招錄”三大行動，引培大批高素質(zhì)、高水平人才，筑起人才集聚高地，現(xiàn)有在職在編教職工452名，碩士研究生學(xué)歷（學(xué)位）152名，中共黨員219名，副高及以上職稱186名，雙師型教師95.3%。近三年，新引進(jìn)教師92名，其中嘉興市C類人才4名，碩士研究生63名。
悉心“育才”，搭建人才發(fā)展多通道
學(xué)校黨委堅持人才引領(lǐng)發(fā)展第一戰(zhàn)略，分層分級梯度培育人才，對應(yīng)教師“適應(yīng)—發(fā)展—創(chuàng)新—卓越”四個成長階段，聚焦合格力、勝任力、引領(lǐng)力和影響力“四力”，實施“青匠—優(yōu)匠—精匠—首匠”四匠共育工程，搭建青年英才海納倍增、拔尖人才精準(zhǔn)鍛造、領(lǐng)軍人才靶向造峰的人才金字塔，鍛造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高水平專業(yè)化教師隊伍。近三年，獲評全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎、浙江省特級教師、浙江省教壇新秀、嘉興市教育領(lǐng)軍人才等市級以上榮譽(yù)140余人次。其中，全國技術(shù)能手、省特級教師等C類人才7人，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、省技術(shù)能手、浙江工匠、市名師、市教育領(lǐng)軍人才等D類人才31人，浙江青年工匠、省技能大賽獲獎?wù)摺⒓闻d工匠、市學(xué)科教學(xué)帶頭人等E類人才75人。
精心“用才”，構(gòu)筑人才配置新優(yōu)勢
學(xué)校通過校園文化對人才的“磁場效應(yīng)”，提升人才的學(xué)術(shù)、技能抱負(fù)和使命追求，激發(fā)其建功立業(yè)的內(nèi)在動力。在推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展中淬煉人才，大力營造良好的人才創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境，推動形成人才與學(xué)校事業(yè)同步發(fā)展機(jī)制。在學(xué)校現(xiàn)代化治理關(guān)鍵崗位上歷練人才，高度重視青年人才參與學(xué)校治理現(xiàn)代化建設(shè)，持續(xù)健全年輕干部“選育管用”全鏈條機(jī)制，選拔優(yōu)秀青年人才參與學(xué)校“雙高”“一流技師學(xué)院”等重要項目建設(shè)。在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中錘煉人才，大力加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、智能制造技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊、國家專利研發(fā)團(tuán)隊等成就人才的產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)，持續(xù)推動科研成果轉(zhuǎn)化。
全心“愛才”，營造正向激勵組合拳
學(xué)校著力營造聚才育才用才愛才環(huán)境，堅持正向激勵的精神價值取向，建立“技師榮譽(yù)體系”，通過“最美技師人”“最美教育工作者”“最美教師”等榮譽(yù)引領(lǐng)，激勵人才潛心育人本職；打造溫馨暖心的“厚德”人才文化，推行校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才制度，組織青匠成長論壇、我為師生辦實事等活動，增強(qiáng)人才的文化認(rèn)同感、情感歸屬感和事業(yè)成就感；堅持以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，深化人事制度改革；堅持精干高效，優(yōu)化人力資源配置；堅持量化標(biāo)準(zhǔn)，完善教師職稱自主評聘制度，不斷形成競爭擇優(yōu)、能上能下、優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制；加強(qiáng)和改進(jìn)人才服務(wù)，定期聽取人才的意見建議，實施清單管理，落實責(zé)任部門，做到政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧。
即將跨入新的一年，嘉興技師學(xué)院將持續(xù)做好人才“引、育、用、留”文章，圓強(qiáng)校之夢，助嘉興發(fā)展，推動人事人才工作再上新階，在打造智能制造創(chuàng)新強(qiáng)市的潮頭盛舉中展現(xiàn)技師作為！
