“薪火匠堂”是智能制造系的品牌特色活動，旨在發(fā)揮同學(xué)們身邊榜樣的力量。近日，智能制造系第四期“薪火匠堂”活動正式開展。“技德育夢，匠心傳承”，為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和工匠精神，為工匠之城的打造提供新鮮血液，本期邀請了優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)長為19數(shù)控加工班的同學(xué)們上了一堂高技能的技師研修課程。
薪火傳人
本期薪火傳人人工智能系李仁財老師原就讀于嘉興技師學(xué)院14數(shù)控加工2班，班主任是屠家民老師。在校期間，他勤學(xué)苦練，技能扎實(shí)，先后取得電工技師、車工高級工等技能證書，曾多次代表學(xué)校參加各級各類技能大賽，并以優(yōu)異的成績獲得全國技術(shù)能手稱號。畢業(yè)后，他積極上進(jìn)，不斷進(jìn)取，取得浙江海洋大學(xué)本科學(xué)歷，并于2023年正式成為嘉興技師學(xué)院專任教師。
薪火傳授
本次活動面向19數(shù)控加工班全體同學(xué)。19數(shù)控加工班是智能制造系六年制技師班，通過5年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的技能水平扎實(shí)，有一定的創(chuàng)新能力。李仁財老師課前精心策劃，他以技師研修課程為突破口，結(jié)合工業(yè)機(jī)器人相關(guān)課程，帶給同學(xué)們一趟別樣的“技師研修體驗(yàn)課”。智能制造系宋凱明老師全程參與。
傳知識
本次活動圍繞“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”展開。隨著智能制造領(lǐng)域的不斷發(fā)展和融合，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)成為一門高度綜合的學(xué)科，涉及到機(jī)械、電子、計算機(jī)等多個領(lǐng)域的知識。通過老師的講解，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的知識體系，深刻理解了工業(yè)機(jī)器人再設(shè)計、制造、控制等方面的技術(shù)。他的經(jīng)驗(yàn)和見解幫助同學(xué)們?yōu)槲磥淼膶W(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
傳經(jīng)驗(yàn)
通過李仁財老師的親身經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展歷程，同學(xué)們了解到在智能制造機(jī)器人領(lǐng)域取得成功所需要具備的品質(zhì)和精神，從而樹立正確的職業(yè)態(tài)度和價值觀。
傳精神
在李仁財老師的講解和分享過程中，同學(xué)們感受到工匠精神的力量和價值，感悟到在面對困難和挑戰(zhàn)時應(yīng)該堅持不懈地追求卓越，培養(yǎng)出敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神。
薪火傳承
李仁財老師的教導(dǎo)讓同學(xué)們受益匪淺，讓我們來聽聽同學(xué)們的感悟。
今天的薪火匠堂活動，讓我們體驗(yàn)了一次精彩的技師研修課！學(xué)長詳細(xì)地為我們介紹了工業(yè)機(jī)器人理論的簡單應(yīng)用，以及如何手動控制機(jī)器人。他結(jié)合實(shí)際案例，將復(fù)雜的技術(shù)用通俗易懂的語言解釋給我們聽，讓我們輕松入門。
——張嘉城
活動不僅讓我收獲了豐富的理論知識，更讓我在實(shí)踐中體會到了創(chuàng)新的樂趣。此外，學(xué)長分享的機(jī)器人領(lǐng)域的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，也給了我很大的啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了敢于嘗試、不怕失敗，這讓我認(rèn)識到創(chuàng)新并非遙不可及，只要我們敢于邁出那一步，就有可能開辟出一片新天地。
——丁惠愷
我不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還深深地感受到了工匠精神。學(xué)長詳細(xì)地為我們介紹了機(jī)器人制造的每一個細(xì)節(jié)，從零件的打磨到整機(jī)的調(diào)試，每一步都要求精益求精。這讓我明白了工匠精神并非空洞的口號，而是實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在每一個環(huán)節(jié)中。
——阮凌峰
歲月繾綣，薪火生香；長路有引，獨(dú)行有燈。迎著六月的朝陽，伴著九月的秋風(fēng)，嘉興技師學(xué)院在春去秋來、寒來暑往中陪伴著一屆又一屆技師學(xué)子從稚嫩走向成熟，從青蔥校園的少年時代走向披荊斬棘的職場生涯。春華秋實(shí)，崢嶸歲月，在這一段平凡而又燦爛的時光里，智能制造系涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的畢業(yè)學(xué)子，他們用技能匠心在自己的領(lǐng)域續(xù)寫華章。“薪火匠堂”系列活動正在如火如荼地展開，智能制造系的薪火傳承永不止步！
