今天上午，國家級(jí)陳昌安技能大師工作室嘉興技師學(xué)院工作站正式揭牌。國家級(jí)陳昌安技能大師工作室成員、“機(jī)器人+”市域產(chǎn)教聯(lián)合體成員單位代表、嘉興技師學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)和師生代表、周斌斌技能大師工作室成員共同見證了這一重要時(shí)刻。
嘉興技師學(xué)院校長錢琴梅說，在學(xué)校設(shè)立國家級(jí)技能大師工作站，是學(xué)校落實(shí)“技能中國行動(dòng)”的具體實(shí)踐，技能大師駐站實(shí)現(xiàn)了從“單一人才引進(jìn)”到“人才生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建”的跨越，其價(jià)值不僅體現(xiàn)在引進(jìn)大師本人，更在于搭建起持續(xù)吸引、培養(yǎng)、輸出高質(zhì)量技能人才的良性循環(huán)機(jī)制。
陳昌安是我國智能制造領(lǐng)域的頂尖技能大師，特級(jí)技師，高級(jí)工程師，國家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人，國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃《面向我國工業(yè)機(jī)器人職業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)器人系統(tǒng)》項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人，浙江省首席技師。他曾主持多項(xiàng)國家級(jí)項(xiàng)目研發(fā)，主持研發(fā)的產(chǎn)品曾獲得過國家優(yōu)秀專利獎(jiǎng)及各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等，獲得專利30余項(xiàng)、其中發(fā)明專利13項(xiàng)，主持與參與編寫教材10余本，發(fā)表論文多篇。
“技能人才的培養(yǎng)需要工匠精神的薪火相傳與創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的雙重支撐。”陳昌安在揭牌儀式上強(qiáng)調(diào)，工作站將精準(zhǔn)對(duì)接嘉興高端裝備制造、新能源等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)-專業(yè)-就業(yè)”一體化培養(yǎng)體系。“我們正在打造‘教學(xué)工廠’模式，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、工藝標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)場景融入教學(xué)過程，讓學(xué)生在校園就能獲得工廠經(jīng)驗(yàn)。”
據(jù)悉，工作站未來將重點(diǎn)推進(jìn)三大任務(wù)：第一，校企聯(lián)合科研攻關(guān)。與嘉興本土企業(yè)合作，針對(duì)柔性生產(chǎn)線優(yōu)化、工業(yè)機(jī)器人故障診斷等共性技術(shù)難題組建專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，目前已與加西貝拉壓縮機(jī)等企業(yè)達(dá)成合作意向。第二，技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。開發(fā)“項(xiàng)目化”課程體系，推行“大師+教師+學(xué)生”的梯隊(duì)式培養(yǎng)，每年培養(yǎng)高級(jí)工以上技能人才300名左右。第三，數(shù)字化資源建設(shè)。建立智能制造技術(shù)案例庫，通過虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果共享。
這種“人才共育-技術(shù)共研-成果共享”的模式，正在成為產(chǎn)教融合的新范式。嘉興技師學(xué)院副校長嚴(yán)慧濤介紹說，6月，國家級(jí)陳昌安技能大師工作室將與嘉興市周斌斌技能大師工作室（工業(yè)機(jī)器人）開展首次跨市域工作室交流活動(dòng)，兩個(gè)工作室的聯(lián)建能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，將以工作站為紐帶，圍繞技術(shù)攻關(guān)、技藝傳承、標(biāo)準(zhǔn)制定等領(lǐng)域開展深度合作，整合雙方優(yōu)勢資源，搭建高技能人才培育與技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
“作為青年教師，能在家門口向國家級(jí)技能大師學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)太難得了！”揭牌現(xiàn)場，嘉興技師學(xué)院青年教師朱昊（全國技術(shù)能手）難掩激動(dòng)之情。他第一時(shí)間報(bào)名參加了工作站首期學(xué)員選拔，“我特別期待能在陳大師指導(dǎo)下，把企業(yè)最前沿的智能制造技術(shù)帶回課堂，讓我的學(xué)生畢業(yè)時(shí)就能掌握市場需要的真本領(lǐng)。”
編輯 曹雅嚴(yán)
責(zé)編 沈愛君
審核 沈丹虹