“薪火匠堂”活動(dòng)是智能制造系開展的一個(gè)品牌特色活動(dòng)，旨在讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們返校為學(xué)生進(jìn)行分享。近日，智能制造系第三期“薪火匠堂”活動(dòng)正式展開。“前路荊棘，未來可期”，為了讓即將步入工作的同學(xué)們對(duì)未來的發(fā)展有一個(gè)清晰的認(rèn)知，智能制造系邀請(qǐng)到了優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)重返校園，在班級(jí)中為22機(jī)械維修班的同學(xué)們講解“職場(chǎng)
那些事兒”。
薪火傳人
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了18級(jí)學(xué)長(zhǎng)趙梓銘擔(dān)任薪火傳人。趙梓銘以自己作為范例，圍繞“傳方法，傳感悟，傳經(jīng)驗(yàn)”三個(gè)部分詳細(xì)地為同學(xué)們講授了如何找到工作以及在工作摸索獲得的經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們帶來了精彩的一課。
薪火傳授
22機(jī)械維修班是一個(gè)學(xué)制為三年制的班級(jí)，現(xiàn)如今同學(xué)們已經(jīng)度過了一年半的在校學(xué)習(xí)時(shí)光，即將開始實(shí)習(xí)。智能制造系副主任戴學(xué)軍、22機(jī)械維修班班主任沈斌一同參加當(dāng)日活動(dòng)。
傳方法
趙梓銘以“職場(chǎng)那些事兒”作為切入點(diǎn)，向同學(xué)們展示了自己的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。他以自己當(dāng)年的求職簡(jiǎn)歷作為模版，告知同學(xué)們?nèi)绾螌懗鲆环莸皿w大方的簡(jiǎn)歷。
傳感悟
趙梓銘講述了從畢業(yè)之后過渡到社會(huì)的領(lǐng)悟與成長(zhǎng)，在蛻變的過程中有艱辛，有汗水，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)吃苦耐勞、耐得住寂寞的品德。雖然過程坎坷，但這個(gè)過程中帶來的成就感無疑是對(duì)畢業(yè)生們最好的獎(jiǎng)賞。
傳經(jīng)驗(yàn)
趙梓銘用自己的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們，在校期間需要多儲(chǔ)備文化知識(shí)，以同學(xué)們所學(xué)的鉗工知識(shí)舉例，尤其需要重視操作安全知識(shí)。同學(xué)們踴躍提出自己的疑問，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行解答。
薪火傳承
這次薪火相傳的活動(dòng)和趙梓銘學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我充分的了解到了實(shí)習(xí)時(shí)期應(yīng)該怎么做。我會(huì)認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，以解決在工作中可能會(huì)遇到的難題。
——莫鑫宇
趙梓銘學(xué)長(zhǎng)為我們講述了在校經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)期間的事項(xiàng)并為我們講述了一系列建議，包括在實(shí)習(xí)期間的心態(tài)，就業(yè)方向以及工作期間的安全事項(xiàng)，以供我們實(shí)習(xí)期間作參考，為我們將來的實(shí)習(xí)指明方向。
——鄧超
在此次活動(dòng)中，我了解到在實(shí)習(xí)期間該怎么做、怎么選擇。實(shí)習(xí)是用來磨練和學(xué)習(xí)的階段，只要我們用心學(xué)習(xí)，總會(huì)有所成就。
——魯嘉凱
歲月繾綣，薪火生香；長(zhǎng)路有引，獨(dú)行有燈。迎著六月的朝陽，伴著九月的秋風(fēng)，嘉興技師學(xué)院在春去秋來、寒來暑往中陪伴著一屆又一屆技師學(xué)子從稚嫩走向成熟，從青蔥校園的少年時(shí)代走向披荊斬棘的職場(chǎng)生涯。春華秋實(shí)，崢嶸歲月，在這一段平凡而又燦爛的時(shí)光里，智能制造系涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的畢業(yè)學(xué)子，他們用技能匠心在自己的領(lǐng)域續(xù)寫華章。“薪火匠堂”系列活動(dòng)正在如火如荼地展開，智能制造系的薪火傳承永不止步！
