新教師是學(xué)校教師隊(duì)伍新生力量的重要組成部分，為進(jìn)一步促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),，錘煉新教師的教學(xué)能力，基于學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”,，2023年12月-2024年1月，學(xué)校開展了新教師匯報(bào)展示課活動(dòng)?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)兩大專業(yè)群的專業(yè)課新教師各展其能,。
課堂教學(xué)展風(fēng)采
新教師：朱昊
執(zhí)教科目：工業(yè)機(jī)器人高級(jí)
指導(dǎo)老師：原瑞彬
朱昊進(jìn)行了《Modbus TCP通訊設(shè)置》的展示。他用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備之間的數(shù)據(jù)交互,，引出MODBUS TCP的概念,，并進(jìn)一步使用仿真軟件和博圖V16演示MODBUS TCP的設(shè)置過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生記錄過(guò)程,，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，挖掘了學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,。
新教師：楊亦澍
執(zhí)教科目：PR
指導(dǎo)老師：顧宇煒
楊亦澍進(jìn)行了《PR摳像效果——極致鍵/超級(jí)鍵摳像》的課例展示,。她課前播放目標(biāo)視頻案例，明確工作任務(wù),，得出需要用到的特效和進(jìn)行的操作,，并詳細(xì)講解重點(diǎn)操作步驟，通過(guò)示范操作讓學(xué)生進(jìn)行跟練操作,，完成視頻制作實(shí)訓(xùn)任務(wù),，鍛煉學(xué)生運(yùn)用鍵控進(jìn)行復(fù)雜視頻摳像制作的能力,，提升對(duì)視頻剪輯中效果的運(yùn)用意識(shí)。
新教師：陳銀銀
執(zhí)教科目：旅游企業(yè)投資與管理
指導(dǎo)老師：沈赟
陳銀銀展示了《商業(yè)模式》,。她通過(guò)復(fù)習(xí)業(yè)務(wù)管理戰(zhàn)略,，引出“商業(yè)模式”主題。她結(jié)合電商商業(yè)模式案例講解商業(yè)模式的概念,、構(gòu)成以及四個(gè)構(gòu)成部分的邏輯關(guān)系,，并結(jié)合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)分析蘋果公司的商業(yè)發(fā)展模式，將理論結(jié)合實(shí)際,，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),，提升學(xué)習(xí)興趣。
新教師：金濤
執(zhí)教科目：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
指導(dǎo)老師：王韻智
金濤帶來(lái)了《配置與管理DNS服務(wù)器》,。他在充分分析學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上展開教學(xué),，闡述域名的基本概念和工作原理，在以任務(wù)驅(qū)動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生添加DNS服務(wù)器功能,、添加正向查找區(qū)域與反向查找區(qū)域、添加別名以掌握DNS服務(wù)器的部署方法,，并測(cè)試結(jié)果,。課上氣氛活躍，學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好,。
新教師：田曉青
執(zhí)教科目：網(wǎng)店開設(shè)
指導(dǎo)老師：張惠瑩
田曉青展示了《設(shè)置搭配套餐》課例,。她用貼近學(xué)生生活的美團(tuán)套餐案例引出主題，通過(guò)圖片形式和視頻形式講授搭配套餐的呈現(xiàn)方式,，購(gòu)買步驟,，主商品與搭配商品的選擇技巧，并在此基礎(chǔ)上發(fā)布工作任務(wù),，采用多元化評(píng)價(jià)檢驗(yàn)學(xué)生選擇合適商品運(yùn)用營(yíng)銷工具搭配寶與搭配購(gòu)設(shè)置搭配套餐的能力,。
新教師：王鳳婷
執(zhí)教科目：媒體網(wǎng)絡(luò)文案策劃
指導(dǎo)老師：周家林
王鳳婷講授了《電商軟文的策劃與寫作》。她運(yùn)用案例引出電商軟文的重要性和必要性,，進(jìn)而講授電商軟文的類型與特點(diǎn),，電商軟文的營(yíng)銷價(jià)值優(yōu)勢(shì)，最后以實(shí)操練習(xí)題為案例,，引導(dǎo)學(xué)生自覺分析問(wèn)題,，撰寫軟文，加強(qiáng)電商營(yíng)銷能力,，提升電商專業(yè)的職業(yè)崗位能力,。
新教師：陸煒杰
執(zhí)教科目：信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行通信管理員上
指導(dǎo)老師：王葉虹
陸煒杰進(jìn)行了《RIP路由協(xié)議》課例展示。他采用理實(shí)一體的教學(xué)理念,，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),、小組化協(xié)作來(lái)幫助學(xué)生了解RIP路由協(xié)議工作原理,，掌握RIP動(dòng)態(tài)路由配置命令。授課過(guò)程講求“教,、學(xué),、做”三者合一，在以評(píng)促學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)際動(dòng)手能力,。
新教師：趙林創(chuàng)
執(zhí)教科目：電子商務(wù)實(shí)務(wù)
指導(dǎo)老師：金星星
趙林創(chuàng)進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策略應(yīng)用》的展示教學(xué),。他創(chuàng)設(shè)“好久不見”的情境，引入營(yíng)銷軟文編寫任務(wù),，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在案例分析中明晰網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的含義,、職能,、策略,，為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)操做準(zhǔn)備。他分析了解構(gòu)了傳統(tǒng)的4P營(yíng)銷理論,，幫助學(xué)生樹立對(duì)消費(fèi)者的立體洞察,。
新教師：章思晨
執(zhí)教科目：電子商務(wù)概論
指導(dǎo)老師：黃欣
章思晨進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述》展示。她通過(guò)“啥是佩奇”網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例導(dǎo)入,，進(jìn)而講授網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概念及其辨析,，傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的區(qū)別與聯(lián)系，兩者的各自優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生深度思考網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能否取代傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷,，從而培養(yǎng)學(xué)生辯證看待事物的能力，以及與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀,。
新教師：沈盛瀚
執(zhí)教科目：電子技術(shù)基礎(chǔ)
指導(dǎo)老師：沈斌
沈盛瀚帶來(lái)了《整流電路》,。他基于“如何將大小方向變化的交流電變?yōu)槊}動(dòng)直流電”的問(wèn)題展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解整流的定義,，掌握單相半波整流電路,、單相橋式整流電路兩種類型的電路的波形、工作原理以及主要參數(shù),，從而引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中理解整流電路,。
新教師：趙睿
執(zhí)教科目：AI（上）
指導(dǎo)老師：顧穎嫻
趙睿帶來(lái)了《繪制簡(jiǎn)易扁平風(fēng)插畫》課例。她以欣賞知名插畫師作品導(dǎo)入,，為介紹扁平風(fēng)插畫的基本概念,、特點(diǎn)、應(yīng)用現(xiàn)狀,、優(yōu)勢(shì)做鋪墊,，并通過(guò)示范用AI軟件繪制簡(jiǎn)易扁平風(fēng)插畫，幫助學(xué)生直觀理解軟件的適應(yīng)方法和技巧,，引導(dǎo)學(xué)生在分析不同的創(chuàng)意設(shè)計(jì)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。
新教師：李仁財(cái)
執(zhí)教科目：CAD/CAM（UG）
指導(dǎo)老師：宗偉強(qiáng)
李仁財(cái)展示了《UG之2D任務(wù)草圖陣列曲線命令應(yīng)用》的課例,。他運(yùn)用多種教學(xué)方法展開教學(xué)，通過(guò)呈現(xiàn)綜合性的圖紙引導(dǎo)學(xué)生分析該圖紙中所需要使用的指令,，再指導(dǎo)學(xué)生一步步完成繪制圖紙中某一部分的區(qū)域圖形繪制,，掌握基礎(chǔ)操作邏輯后，由學(xué)生自行完成剩余圖形繪制,。此外,，他通過(guò)一帶一練一做的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高解決問(wèn)題的能力,。
聽課點(diǎn)評(píng)共成長(zhǎng)
新教師匯報(bào)課的聽課老師由系部領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)科骨干教師組成。聽課老師們秉持著共同探討,、樂(lè)于分享的心態(tài),，交流研討。相較于文化課而言,，專業(yè)課多為實(shí)訓(xùn)課,，聽課老師一致認(rèn)為，新教師們?cè)趨R報(bào)課中注重將理實(shí)一體,，以學(xué)生為中心發(fā)布工作任務(wù),，詳細(xì)示范操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生從做中學(xué),，提升動(dòng)手操作能力,。聽課老師們還對(duì)教學(xué)節(jié)奏的把控，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定等方面進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo),。
新教師成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù),、多階段、多層級(jí)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,，本次活動(dòng)作為“青藍(lán)工程”的縮影,，幫助新教師明晰了自身教學(xué)的亮點(diǎn)與不足，明確了接下來(lái)改進(jìn)提升教學(xué)水平的方向,。相信全體新教師將以此次展示為契機(jī),，學(xué)深悟透，勤于實(shí)踐,，在嘉興技師學(xué)院的沃土里篤志前行,，磨礪成長(zhǎng)！