2月3日上午，嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會成立大會順利召開。浙江省教育科學(xué)研究院副院長程江平，浙江省教育科學(xué)研究院高教所所長、規(guī)劃辦常務(wù)副主任沈佳樂，寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院書記、院長陳曙東，嘉興教育學(xué)院職教處副處長李志文，嘉興技師學(xué)院黨委書記張永芳，校長錢琴梅，副校長沈民權(quán)出席，嘉興教育學(xué)院科信處的各位科研員以及學(xué)校的學(xué)術(shù)骨干參加會議。會議由副校長謝默主持。
校長致辭
學(xué)校校長錢琴梅發(fā)表致辭。她對與會人員的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，同時介紹了學(xué)校的發(fā)展及科研之路上取得的成績，也指出了學(xué)校科研上存在的不足，指出學(xué)術(shù)委員會建設(shè)的必要性和迫切性，并熱情地邀請委員們參與學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè)。她表示，希望委員們按照相關(guān)章程履職盡責(zé)，相信有了學(xué)術(shù)委員會成員的共同智慧下，學(xué)校的科研方向會更清晰，科研目標(biāo)會更明確，科研思路會更新穎。
宣讀章程
教學(xué)工作處主任徐銘強宣讀《嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》，明確了學(xué)術(shù)委員會的工作職責(zé)和指導(dǎo)規(guī)范。
宣布名單
謝默宣布嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會名單，正式宣告新一屆嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的成立。
頒發(fā)聘書
會議第四項議程，校領(lǐng)導(dǎo)為顧問和委員們頒發(fā)聘書，表達(dá)對他們的衷心感謝和殷切期盼。本屆學(xué)術(shù)委員會由顧問、委員團(tuán)隊共同組成，并在此基礎(chǔ)上成立系部學(xué)術(shù)委員會，將形成以教學(xué)工作處為主導(dǎo)、各系部處室為主體的“1+N”教學(xué)教研模式，共同促進(jìn)學(xué)校科研高質(zhì)量發(fā)展。
專家講話
會議第五項議程，浙江省教育科學(xué)研究院副院長程江平作指導(dǎo)講話。他首先從認(rèn)識層面深入闡明了中職學(xué)校需要科研，一線教師需要結(jié)合本職工作，在教書育人的任務(wù)中發(fā)現(xiàn)、分析教育問題，總結(jié)教學(xué)模式。接著，他強調(diào)在工作層面上要以科研引領(lǐng)教育工作，以研究解決問題的工作模式提出解決教育問題的路徑。最后，他辨析了研究型教師、反思型教師和臨床專家型教師的區(qū)別，鼓勵學(xué)校教師以科研思維展開工作，以研究視角看待創(chuàng)新，在教育教學(xué)中成為研究型教師。
專家微講座
會議第六項議程，浙江省教育科學(xué)研究院高教所所長、規(guī)劃辦常務(wù)副主任沈佳作題為《教育科研的幾個真相》的微講座。她從“教育科研有沒有用？”“教育科研為什么要‘寫’出來？”“如何區(qū)分教育科研的質(zhì)量？”三方面詳細(xì)闡述了教師如何在教育教學(xué)過程中辯證地看待科研，科研與課題、論文之間的邏輯關(guān)系，提升問題意識，積極教學(xué)反思，進(jìn)行改革行動，在教學(xué)質(zhì)量和教育科研同頻共振中探尋解決教育問題的方法措施。
會后，嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會成員合影留念。
此次嘉興技師學(xué)院學(xué)術(shù)委員會成立大會的順利召開，標(biāo)志著嘉興技師學(xué)院將獲得更專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校教師們將在學(xué)術(shù)顧問和委員們的指導(dǎo)下以更濃烈的科研熱情扎根教學(xué)一線，聚焦教育真問題，探尋培養(yǎng)新模式。相信在上級部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體委員的共同努力下，在學(xué)校教師的科研探索下，學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展將更上一層樓！
