近日，由浙江省中華職業(yè)教育社組織開展的《浙江省職業(yè)教育藍(lán)皮書（2024）》典型案例遴選結(jié)果正式發(fā)布，嘉興技師學(xué)院申報的《“三步·四進(jìn)·五給”中德雙元制人才培養(yǎng)本土實踐》成功入選。
浙江省職業(yè)教育藍(lán)皮書（2024）典型案例入選名單
該案例以中德雙元制職業(yè)教育合作項目為基礎(chǔ)，針對本土企業(yè)用人具體要求，積極探索中德雙元制人才培養(yǎng)的本土實踐。從“起好步”“邁開步”“跨大步”三步走，穩(wěn)步推進(jìn)本土化人才培養(yǎng)；以“德企進(jìn)嘉”“德師進(jìn)校”“教師進(jìn)企”“學(xué)生進(jìn)崗”推四進(jìn)，共育高素質(zhì)技能人才；“政府給政策””行業(yè)給標(biāo)準(zhǔn)”“企業(yè)給崗位”“學(xué)校給技術(shù)”“學(xué)生給口碑”獲五給，高質(zhì)量就業(yè)贏口碑，形成可復(fù)制、可推廣的嘉技經(jīng)驗。
近年來，學(xué)校在中德"雙元制"人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐中取得突破性進(jìn)展，該案例的成功入選，標(biāo)志著學(xué)校的特色培養(yǎng)體系獲得權(quán)威認(rèn)可，充分彰顯了學(xué)校在職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的示范引領(lǐng)作用。立足新起點，學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，堅定不移地走以"學(xué)生成長度、家長滿意度、企業(yè)需求度、社會美譽度"為價值坐標(biāo)的內(nèi)涵式發(fā)展道路，全力打造長三角地區(qū)具有標(biāo)桿意義的禾城工匠培養(yǎng)高地。