20近日，財(cái)經(jīng)管理學(xué)院團(tuán)總支承辦的“魅力之聲·閃耀校園”主持人大賽在學(xué)校精進(jìn)樓6樓報(bào)告廳落幕。來自全校的優(yōu)秀選手以聲傳情、以言會(huì)友，用多元表現(xiàn)詮釋青春活力與語言魅力，為“紅船·匠首”校園文化注入新活力。
本次比賽主要分三個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手們通過獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹，選手們打破常規(guī)：有的用動(dòng)態(tài)PPT串聯(lián)成長(zhǎng)故事與興趣特長(zhǎng)，有的以詩朗誦式獨(dú)白傳遞情感溫度，更有選手結(jié)合道具表演展現(xiàn)獨(dú)特氣質(zhì)。短短3分鐘內(nèi)迅速構(gòu)建個(gè)人“語言名片”，為比賽奠定情感基調(diào)。
在4分鐘主題主持環(huán)節(jié)，選手圍繞“科技與人文”“校園文明公約”等議題展開主持。他們用富有張力的嗓音、精準(zhǔn)的節(jié)奏把控，將社會(huì)觀察與青年視角融合，既有對(duì)熱點(diǎn)事件的理性剖析，也不乏對(duì)校園生活的感性解讀，展現(xiàn)出“以聲載道”的主持功底。
選手通過滾輪隨機(jī)抽取主題，要求迅速理清思路，用流暢的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意，為觀眾帶來了一場(chǎng)思維與語言的盛宴。
評(píng)委們認(rèn)真聆聽每一位選手的演講和創(chuàng)作，仔細(xì)觀察選手們?cè)谖枧_(tái)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并據(jù)此對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分。
賽后，財(cái)經(jīng)管理學(xué)院教師賈愛軍代表評(píng)委團(tuán)點(diǎn)評(píng)時(shí)肯定選手們的自信臺(tái)風(fēng)與創(chuàng)新表達(dá)，同時(shí)她也指出部分選手在即興環(huán)節(jié)存在“緊張導(dǎo)致斷句生硬”的共性問題，并給出針對(duì)性建議：“每日1分鐘隨機(jī)命題訓(xùn)練可強(qiáng)化思維敏捷度，錄制視頻復(fù)盤則能精準(zhǔn)改進(jìn)手勢(shì)、眼神等細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)‘有聲語言’與‘無聲表達(dá)’的雙重提升。”
隨著獲獎(jiǎng)名單揭曉，大賽在熱烈氛圍中圓滿收官。本次活動(dòng)不僅為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，更通過“以賽代訓(xùn)”的模式激發(fā)學(xué)生對(duì)語言藝術(shù)的關(guān)注。
