為全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建精準(zhǔn)化教學(xué)指導(dǎo)體系,，3月24日,，職普融通學(xué)院開展階段性教學(xué)診斷活動，副校長謝默出席,，職普融通學(xué)院,、教學(xué)工作處相關(guān)負責(zé)人，以及語文,、數(shù)學(xué),、電子電工專業(yè)任課教師參加。
活動采用“聽,、評,、導(dǎo)、析”四位一體模式扎實推進,。教學(xué)專家深入課堂一線,，通過現(xiàn)場觀課、動態(tài)記錄等方式,，重點聚焦教學(xué)設(shè)計科學(xué)性,、師生互動有效性及教學(xué)目標(biāo)達成度,。
在評課環(huán)節(jié)，專家團隊既充分肯定授課教師在課程重難點突破和教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新方面的亮點,，又結(jié)合職教特色,，從教學(xué)方法優(yōu)化、實踐環(huán)節(jié)強化等維度提出建設(shè)性意見,。
針對省第三次聯(lián)考,，活動專門設(shè)置試卷分析模塊。通過數(shù)據(jù)橫向?qū)Ρ?、典型試題縱向剖析,，幫助教師精準(zhǔn)把握命題規(guī)律，為后續(xù)復(fù)習(xí)備考提供數(shù)據(jù)支撐和策略指導(dǎo),。職普融通學(xué)院院長徐銘強表示,，學(xué)院將建立"診斷-改進-跟蹤"的閉環(huán)機制，使教學(xué)診斷常態(tài)化,、精準(zhǔn)化、實效化,。參與教師表示,，此次活動既指明了改進方向，又傳授了實用方法,，受益匪淺,。
未來，學(xué)院將持續(xù)推進此類診斷活動,，為打造高質(zhì)量課堂,、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供持續(xù)動力。