近日，人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)組舉辦“智能體賦能教育教學(xué)”專項(xiàng)教研活動，全力探尋智能體（Agent）技術(shù)與教學(xué)場景深度融合的有效途徑，為教育教學(xué)改革注入全新活力。
從“老師頭疼”到“智能解題”
為攻克技師研修論文中“選題無新意”“文獻(xiàn)檢索難”“框架搭建不穩(wěn)”等難關(guān)，教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場演示了AI智能體的神奇功能：只需輸入選題，AI便能瞬間評估其創(chuàng)新性，自動生成包含3個研究方向的流程圖，還能精準(zhǔn)匹配多篇關(guān)聯(lián)文獻(xiàn)。
從“技術(shù)黑箱”到“教師智囊團(tuán)”
“普通教師也能熟練運(yùn)用AI嗎？”在教研會上，沈金強(qiáng)老師以“拆盲盒”般的方式，詳細(xì)講解了AI落地的具體步驟：首先確定角色，如“職業(yè)規(guī)劃師”；接著整合歷年校園招聘數(shù)據(jù)，構(gòu)建知識庫；隨后設(shè)計交互邏輯；最后接入簡歷優(yōu)化、崗位匹配等功能模塊。教師們隨即進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作，將“實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為智能匹配系統(tǒng)。學(xué)生只需填寫興趣愛好、測試個人能力，AI就能依據(jù)企業(yè)需求，實(shí)時推薦合適崗位。
從“單次教研”到“持續(xù)進(jìn)化生態(tài)”
這場教研活動借助AI技術(shù)，成功突破教育教學(xué)上的部分難題。這不僅是一次技術(shù)層面的大膽嘗試，更是對教育服務(wù)模式的深度重構(gòu)。趙慧曜老師感慨地說：“教了幾十年書，第一次將自身經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的實(shí)用工具，如同多了一個得力助手。”
目前，智能體已在班級群投入使用。未來，教研組將搭建資源庫，讓AI能夠根據(jù)教研需求持續(xù)迭代升級，并將AI工具全面融入課堂，無論是學(xué)生答疑、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，還是綜合素質(zhì)評價，都將借助AI技術(shù)，使其自然地貫穿教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全方位賦能。