近日，人工智能技術(shù)應用專業(yè)組舉辦“智能體賦能教育教學”專項教研活動,，全力探尋智能體（Agent）技術(shù)與教學場景深度融合的有效途徑,，為教育教學改革注入全新活力。
從“老師頭疼”到“智能解題”
為攻克技師研修論文中“選題無新意”“文獻檢索難”“框架搭建不穩(wěn)”等難關(guān),，教師團隊現(xiàn)場演示了AI智能體的神奇功能：只需輸入選題,，AI便能瞬間評估其創(chuàng)新性，自動生成包含3個研究方向的流程圖，還能精準匹配多篇關(guān)聯(lián)文獻,。
從“技術(shù)黑箱”到“教師智囊團”
“普通教師也能熟練運用AI嗎,？”在教研會上，沈金強老師以“拆盲盒”般的方式,，詳細講解了AI落地的具體步驟：首先確定角色,，如“職業(yè)規(guī)劃師”；接著整合歷年校園招聘數(shù)據(jù),，構(gòu)建知識庫,；隨后設計交互邏輯；最后接入簡歷優(yōu)化,、崗位匹配等功能模塊,。教師們隨即進行實戰(zhàn)操作，將“實習就業(yè)指導”轉(zhuǎn)化為智能匹配系統(tǒng),。學生只需填寫興趣愛好,、測試個人能力，AI就能依據(jù)企業(yè)需求,，實時推薦合適崗位,。
從“單次教研”到“持續(xù)進化生態(tài)”
這場教研活動借助AI技術(shù)，成功突破教育教學上的部分難題,。這不僅是一次技術(shù)層面的大膽嘗試,，更是對教育服務模式的深度重構(gòu)。趙慧曜老師感慨地說：“教了幾十年書,，第一次將自身經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可復制的實用工具,，如同多了一個得力助手?！?/p>
目前,，智能體已在班級群投入使用。未來,，教研組將搭建資源庫,，讓AI能夠根據(jù)教研需求持續(xù)迭代升級，并將AI工具全面融入課堂,，無論是學生答疑,、實訓指導，還是綜合素質(zhì)評價,，都將借助AI技術(shù),，使其自然地貫穿教學的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全方位賦能,。