為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步推動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵化,、規(guī)范化,、常態(tài)化,、長(zhǎng)效化發(fā)展。嘉興技師學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，立足職業(yè)院?！叭恕惫ぷ鲗?shí)際，2023年度志愿服務(wù)以“志匯服務(wù)”公益行動(dòng)和“志在四?！惫嫘袆?dòng)為主線,，帶領(lǐng)學(xué)校青年團(tuán)員、青年教師深入周邊社區(qū),、青少年宮開展實(shí)踐服務(wù),，參與學(xué)生1000余人，參與教師35人次，累計(jì)300余小時(shí),。
“志匯服務(wù)”公益項(xiàng)目通過(guò)每周六“公益課堂進(jìn)社區(qū)”的形式,，以興趣引導(dǎo)和精神關(guān)懷作為主要途徑，結(jié)合傳統(tǒng)文化,、急救知識(shí),、志愿服務(wù)、親子心理等內(nèi)容,，切實(shí)有效助力“雙減”。
三月：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做時(shí)代新人
開展“宣傳普及‘3·5’學(xué)雷鋒日”“中國(guó)二十四節(jié)氣”“綠色生活,，環(huán)保有我”“中華傳統(tǒng)文化,，書法之美”等學(xué)雷鋒精神、揚(yáng)傳統(tǒng)文化系列活動(dòng),，讓社區(qū)的青少年們對(duì)雷鋒精神有深刻的理解,，同時(shí)將雷鋒精神傳遞到了每一個(gè)人心中。
四月：弘揚(yáng)傳統(tǒng)習(xí)俗 點(diǎn)亮科技?jí)粝?/strong>
開展“花樣課堂手工編織活動(dòng)”“畫出我心目中的清明”“航天科普課堂”等課程,，培養(yǎng)青少年的繪畫和動(dòng)手能力,，以及對(duì)科學(xué)探索的興趣和實(shí)踐能力。
五月：弘揚(yáng)剪紙藝術(shù) 玩轉(zhuǎn)趣味編程
開展“巧手繪團(tuán)扇,，剪紙抒情感”“趣味編程”為主題的系列課程,，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力與創(chuàng)意思維，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí),、制作的同時(shí)種下傳承之花,，發(fā)揚(yáng)感恩父母長(zhǎng)輩的中華美德，同時(shí)也培養(yǎng)了青少年們的編程能力,，讓青少年們知道編程的魅力,。
六月：多彩手工花束 夏日手工香囊
開展“DIY不織布花束”“濃濃艾草香，攜手慶端午”等活動(dòng),，青少年們了解了端午節(jié)的來(lái)歷,，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，在勞動(dòng)中體驗(yàn)到了制作的樂(lè)趣和濃郁的民族節(jié)日氣息,，樹立了熱愛祖國(guó),、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀,。
七月：踐行光盤行動(dòng) 引領(lǐng)“食”尚新風(fēng)
學(xué)校青年志愿服務(wù)小隊(duì)聯(lián)合城南街道天佑社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站,，開展“文明有禮迎亞運(yùn)，光盤行動(dòng)我踐行”暑期實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)文明宣講,、手繪彩盤的方式，加深了青少年“節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)”的意識(shí),，讓光盤行動(dòng)在青少年中蔚然成風(fēng),。
九月：傳承中秋文化 制作冰皮月餅
制作冰皮月餅，不僅讓青少年們?cè)趧?dòng)手制作月餅的過(guò)程中了解中秋節(jié)傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,，還感受到中秋節(jié)團(tuán)圓的意義,，體驗(yàn)動(dòng)手、分享的樂(lè)趣,。
十月：激發(fā)愛國(guó)情懷 點(diǎn)亮創(chuàng)意之火
開展“家風(fēng)傳承風(fēng)鈴制作”“紙鳶制作”“‘非遺’竹編工藝”等手工活動(dòng),，為青少年們打開了藝術(shù)的奇趣之門，體會(huì)勞動(dòng)的不易,，更將愛國(guó)情懷融入手工作品,，將“愛國(guó)精神”編入心中。
十一月：童心手繪健康 巧手變‘廢’為寶
開展“消防安全伴我行,，爭(zhēng)做消防小衛(wèi)士”“心與心,，面對(duì)面心理講座”“健身啦啦操，暖身促成長(zhǎng)”“落葉貼花”等課程活動(dòng),，提高了青少年以及居民的消防安全意識(shí)與應(yīng)急能力,，幫助青少年學(xué)會(huì)合理宣泄的途徑，提高青少年的繪畫能力,、動(dòng)腦,、動(dòng)手能力，更能讓青少年在動(dòng)手中感受生態(tài)變幻,，在潛移默化中養(yǎng)成踐行“變廢為寶”的垃圾分類的生活新風(fēng)尚,，將廢棄物再利用的觀念深入青少年心中。
十二月：“非遺”遇上“法治” 普及科技精神
開展“刻紙活動(dòng)”“航天積木的搭建”“普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”“花燈制作”激發(fā)創(chuàng)作靈感和想象力,，提升了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力,、鍛煉了青少年們的合作能力和動(dòng)手能力、讓青少年們樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),、提升網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng),、強(qiáng)化防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和個(gè)人信息保護(hù)能力用。
2024年1月3日,，城南街道天佑社區(qū)黨委書記陳月琴一行來(lái)到嘉興技師學(xué)院,，并送上印有“紅匠青年育新苗，志愿服務(wù)五味濃”的紅色錦旗,，對(duì)學(xué)校團(tuán)委一年來(lái)對(duì)社區(qū)輸送志愿服務(wù)表示最誠(chéng)摯的感謝,。
“志匯服務(wù)”公益項(xiàng)目是“雙減”背景下的學(xué)校社區(qū)的“雙向奔赴”，是對(duì)促進(jìn)青少年全面發(fā)展進(jìn)行的新探索,，是學(xué)校充分發(fā)揮育人功能的進(jìn)一步延伸,。嘉興技師學(xué)院團(tuán)委將持續(xù)聚焦打造“志愿窗口”,，持續(xù)發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)、學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng),，以“微塵公益”“紅匠青年”“技師小青枝”為三級(jí)建設(shè)品牌,，進(jìn)一步完善“五味”志愿服務(wù)體系的建設(shè)，在點(diǎn)上“開花”,、線上“出彩”,、面上“結(jié)果”，讓青春奉獻(xiàn)更富“青年味”,。
